Ocjenjivanje ispita iz hemije bodova. Hemija i život
Ispit iz hemije u 11. razredu nikako nije lak. Neophodan je za upis na univerzitete koji podrazumevaju nastavak hemijskog obrazovanja. Prije svega, to su univerziteti hemijsko-tehnološke orijentacije, medicinski univerziteti i klasični univerziteti. Tokom pripreme za Jedinstveni državni ispit iz hemije 2019. potrebno je dosta raditi: sistematizirati i generalizovati znanja, ponoviti najvažnije hemijske pojmove i uvježbati rješavanje zadataka.
Promjene u USE 2018 u hemiji
- Ukupan broj zadataka je povećan sa 34 na 35 zbog činjenice da je u drugom dijelu dodat još jedan zadatak. Sada u dijelu broj 2, ne 5, već 6 zadataka. Ovo je postignuto u vezi sa uvođenjem zadatka sa jednim kontekstom.
Šta provjeravaju zadaci 30 i 31? Sposobnost sastavljanja redoks reakcija i reakcija ionske izmjene.
- Promijenjena je skala ocjenjivanja nekih zadataka u prvom dijelu.
Ovo zadatak broj 9 napredni nivo složenosti, koja se sada procjenjuje na najviše dvije tačke.
Zadatak 21 osnovni nivo težine će se ocijeniti jednim bodom. Ovo je također redoks reakcija u formatu za uspostavljanje korespondencije.
Zadatak 26- osnovni nivo složenosti - ocenjuje asimilaciju eksperimentalnih osnova hemije i opštih ideja o industrijskim metodama za dobijanje najvažnijih supstanci. Ovaj zadatak je također u formatu podudaranja slova i brojeva na lijevoj i desnoj strani. Procijenjeno na jedan bod.
Zadatak broj 30 visok nivo složenosti je u drugom dijelu ispita i usmjeren je na provjeru asimilacije zadataka na redoks reakcije. Osvojena sa maksimalno 2 boda.
Zadatak 31 ima za cilj provjeru asimilacije teme "Reakcije jonske izmjene" i također se ocjenjuje sa dva boda.
Struktura KIM-a u hemiji
Ispitni rad se sastoji iz 2 dijela:
Zadaci 1. dijela poređani su uzlaznim redoslijedom težine i podijeljeni su na sadržajne blokove i linije koje se izučavaju na kursu hemije:
- "struktura materije"
- "Struktura atoma"
- "Hemijska reakcija"
- "Neorganska hemija"
- "Organska hemija"
- "Hemija i život"
- "Metode spoznaje i upotreba supstanci"
- "Proračuni prema jednačinama hemijskih reakcija".
Da biste se pripremili za ispit, veoma je važno poznavati karakteristike koje on ima. Informacije o tome date na web stranici FIPI, gdje možete pronaći demo verziju ispita iz hemije i upoznati se sa strukturom ispitnih zadataka.
Drugi dio ispita
Ovaj dio zadaje najveće poteškoće maturantima.
Zadatak broj 30- novi zadatak koji se pojavio 2018. Dat je spisak od 5 supstanci. S ove liste potrebno je odabrati one tvari koje će ući u redoks reakciju. Da biste to učinili, morate pronaći par oksidacijskog agensa i reduktora. Zatim, ako je moguće, odredite medij otopine (kiseli, alkalni ili neutralni). Zatim morate odrediti produkte reakcije u skladu sa ovim početnim materijalima. Zatim morate sastaviti elektronsku ravnotežu reakcije i na njenoj osnovi već postaviti koeficijente u jednadžbu.
Zadatak broj 31- ovo je zadatak koji nije bio na ispitu 2017. godine. Ovdje provjeravaju kako učenici jedanaestog razreda mogu sastaviti reakcije ionske izmjene koje se javljaju između elektrolita i to obavezno u smjeru vezivanja jona. Učenik bira par ionske izmjene i pokazuje svoje razumijevanje toka ove reakcije. Da biste to učinili, trebate zapisati punu i skraćenu ionsku jednačinu.
№32 Ovaj zadatak se često naziva zadatkom misaonog eksperimenta. Postoji opis ovog ili onog eksperimenta, a učenik mora sastaviti jednačinu za hemijske reakcije procesa koji se odvijaju. Skala evaluacije - 4 boda.
№33 - organska hemija, gde je potrebno izvršiti lanac transformacija. Prilikom rješavanja lanca potrebno je zapisati strukturne formule tvari koje nedvosmisleno odražavaju redoslijed povezanosti atoma u molekuli. Dozvoljeno je zapisati skraćene strukturne formule supstanci kao što su etan, acetilen.
Zadatak broj 34 je računski problem koji zahtijeva poznavanje hemijskih svojstava supstanci. Potrebno je sastaviti jednadžbu hemijskih reakcija prema tekstu, neophodno je razmotriti da li je cela supstanca reagovala ili deo nije reagovao sa nekim od reagensa. Matematički proračuni koji su neophodni za pronalaženje odgovora na pitanja postavljena u stanju zadatka mogu se izvršiti pomoću kalkulatora, periodnog sistema. Prilikom rješavanja maturant mora pokazati logički opravdan odgovor, uzimajući u obzir sve fizičke veličine koje uslov zadatka daje. Maksimalna ocjena za učinak je 4 boda. Stručnjak će odbiti samo 1 bod ako se napravi greška u proračunu.
Zadatak #35 je definicija molekularne i strukturne formule organska materija. Redoslijed radnji diplomca:
- Napravite matematički proračun, odnosno omjer atoma u sastavu određene organske tvari.
- Sastavite strukturnu formulu koristeći uslove date u zadatku.
- Napišite jednadžbu za kemijsku reakciju, u kojoj je potrebno koristiti strukturnu formulu tvari.
Rezultati Jedinstvenog državnog ispita iz hemije pomoći će studentima koji polože ovaj predmet da upišu odabrani univerzitet i ostvare san da postanu doktor ili naučnik, hemičar-tehnolog ili nastavnik hemije.
Datum polaganja ispita odobrava Ministarstvo obrazovanja Ruske Federacije i biće objavljen u narednoj akademskoj godini.
Detaljniji savjet o ispitu „USE-2018. Hemija" možete pogledati ovdje:
Federalna služba za nadzor u obrazovanju i nauci
(Rosobrnadzor)
27.02.2019 br. 10-151
Federalna služba za nadzor u obrazovanju i nauci u skladu sa stavom 21. Procedure za sprovođenje državne završne certifikacije za obrazovne programe osnovnog opšteg obrazovanja, odobrenog naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije i Rosobrnadzora od 7. novembra 2018. br. 189 /1513 (registrovano od strane Ministarstva pravde Rusije 10. decembra 2018. godine, registarski broj 52953) (u daljem tekstu Procedura), upućuje za upotrebu u radu preporuke za određivanje minimalnog iznosa primarne tačke, kojim se potvrđuje izrada obrazovnih programa osnovnog opšteg obrazovanja od strane učenika u skladu sa zahtevima saveznog državnog obrazovnog standarda za osnovno opšte obrazovanje (u daljem tekstu: minimalni broj osnovnih bodova), preporuke za prenošenje zbira osnovnih bodova za ispitni radovi glavnog državnog ispita (u daljem tekstu OGE) i državnog završnog ispita (u daljem tekstu - GVE) u sistem ocjenjivanja od pet bodova 2019.
U skladu sa stavom 22. ovog Procedura, izvršna vlast subjekata Ruska Federacija lica koja vrše državnu upravu u oblasti obrazovanja obezbjeđuju provođenje državne završne certifikacije za obrazovne programe osnovnog opšteg obrazovanja, uključujući određivanje minimalnog broja osnovnih bodova, kao i prenos zbira osnovnih bodova za ispitne radove na OGE i GVE u sistem ocjenjivanja u pet bodova. Primjena: za 14 litara.
Zamjenik načelnika: A.A. Muzaev
Skala za pretvaranje primarnog rezultata za izvođenje ispitnog rada u ocjenu na petostepenoj skali.
hemija.
2019 godine.
Maksimalan broj bodova koji polaznik OGE može dobiti za kompletan ispitni rad (bez pravog eksperimenta) je 34 boda.
0-8 bodova - ocjena "2"
9-17 bodova - ocjena "3"
18-26 bodova - ocjena "4"
27-34 boda - ocjena "5"
Rezultati ispita mogu se koristiti pri upisu učenika u specijalizirana odjeljenja za obuku u obrazovnim programima srednjeg opšteg obrazovanja. Smjernica za odabir u specijaliziranim odjeljenjima može biti indikator čija donja granica odgovara 23 boda.
Maksimalan broj bodova koji polaznik OGE može dobiti za kompletan ispitni rad (sa pravim eksperimentom) je 38 bodova.
0-8 bodova - ocjena "2"
9-18 bodova - ocjena "3"
19-28 bodova - ocjena "4"
29-38 bodova - ocjena "5"
Rezultati ispita mogu se koristiti pri upisu učenika u specijalizirana odjeljenja za obuku u obrazovnim programima srednjeg opšteg obrazovanja. Merilo za odabir u profilnim klasama može biti indikator čija donja granica odgovara 25 bodova.
2018 godina.
Skala za pretvaranje početnog rezultata za izvođenje ispitnog rada u ocjenu na petostepenoj skali (rad bez pravog eksperimenta, demo verzija 1)
0-8 bodova - ocjena "2"
9-17 bodova - ocjena "3"
18-26 bodova - ocjena "4"
27-34 boda - ocjena "5"
Rezultati ispita mogu se koristiti pri upisu učenika u specijalna odeljenja srednje škole. Smjernica za odabir u specijaliziranim odjeljenjima može biti indikator čija donja granica odgovara 23 boda.
Skala za pretvaranje primarnog rezultata za izvođenje ispitnog rada u ocjenu na skali od pet tačaka (rad sa pravim eksperimentom, demo verzija 2)
0-8 bodova - ocjena "2"
9-18 bodova - ocjena "3"
19-28 bodova - ocjena "4"
29-38 bodova - ocjena "5"
2017
Maksimalan broj bodova koji ispitanik može dobiti za kompletan ispitni rad (bez pravog eksperimenta) je 34 boda.
Skala za pretvaranje početnog rezultata za izvođenje ispitnog rada u ocjenu na petostepenoj skali (rad bez pravog eksperimenta, demo verzija 1)
0-8 bodova - ocjena "2"
9-17 bodova - ocjena "3"
18-26 bodova - ocjena "4"
27-34 boda - ocjena "5"
Maksimalan broj bodova koji ispitanik može dobiti za kompletan ispitni rad (sa pravim eksperimentom) je 38 bodova.
Skala za pretvaranje primarnog rezultata za izvođenje ispitnog rada u ocjenu na skali od pet tačaka (rad sa pravim eksperimentom, demo verzija 2)
0-8 bodova - ocjena "2"
9-18 bodova - ocjena "3"
19-28 bodova - ocjena "4"
29-38 bodova - ocjena "5"
Rezultati ispita mogu se koristiti pri upisu učenika u specijalna odeljenja srednje škole. Merilo za odabir u profilnim klasama može biti indikator čija donja granica odgovara 25 bodova.
2016
Maksimalan broj bodova koji ispitanik može dobiti za kompletan ispitni rad (bez pravog eksperimenta) je 34 boda.
Skala za pretvaranje početnog rezultata za izvođenje ispitnog rada u ocjenu na petostepenoj skali (rad bez pravog eksperimenta, demo verzija 1)
0-8 bodova - ocjena "2"
9-17 bodova - ocjena "3"
18-26 bodova - ocjena "4"
27-34 boda - ocjena "5"
Rezultati ispita mogu se koristiti pri upisu učenika u specijalna odeljenja srednje škole. Smjernica za odabir u specijaliziranim odjeljenjima može biti indikator čija donja granica odgovara 23 boda.
Maksimalan broj bodova koji ispitanik može dobiti za kompletan ispitni rad (sa pravim eksperimentom) je 38 bodova.
Skala za pretvaranje primarnog rezultata za izvođenje ispitnog rada u ocjenu na skali od pet tačaka (rad sa pravim eksperimentom, demo verzija 2)
0-8 bodova - ocjena "2"
9-18 bodova - ocjena "3"
19-28 bodova - ocjena "4"
29-38 bodova - ocjena "5"
Rezultati ispita mogu se koristiti pri upisu učenika u specijalna odeljenja srednje škole. Merilo za odabir u profilnim klasama može biti indikator čija donja granica odgovara 25 bodova.
2015
Maksimalan broj bodova koji ispitanik može dobiti za kompletan ispitni rad (bez pravog eksperimenta) je 34 boda.
Skala za pretvaranje početnog rezultata za izvođenje ispitnog rada u ocjenu na petostepenoj skali (rad bez pravog eksperimenta, demo verzija 1)
0-8 bodova - ocjena "2"
9-17 bodova - ocjena "3"
18-26 bodova - ocjena "4"
27-34 boda - ocjena "5"
Ocjenu „5” preporučuje se postaviti ako je od ukupnog broja bodova dovoljnog za dobijanje ove ocjene maturant postigao 5 ili više bodova za izvršenje zadataka iz 3. dijela. Rezultati ispita se mogu koristiti pri upisu studenata u odeljenja specijalizovanih srednjih škola. Merilo za odabir u profilne klase može biti indikator čija donja granica odgovara 23 boda.
Maksimalan broj bodova koji ispitanik može dobiti za kompletan ispitni rad (sa pravim eksperimentom) je 38 bodova.
Skala za pretvaranje primarnog rezultata za izvođenje ispitnog rada u ocjenu na skali od pet tačaka (rad sa pravim eksperimentom, demo verzija 2)
0-8 bodova - ocjena "2"
9-18 bodova - ocjena "3"
19-28 bodova - ocjena "4"
29-38 bodova - ocjena "5"
Rezultati ispita mogu se koristiti pri upisu učenika u specijalna odeljenja srednje škole. Merilo za odabir u profilnim klasama može biti indikator čija donja granica odgovara 25 bodova.
godina 2014.
Maksimalan broj bodova koji ispitanik može dobiti za kompletan ispitni rad (bez pravog eksperimenta) je 34 boda.
Skala za pretvaranje početnog rezultata za izvođenje ispitnog rada u ocjenu na petostepenoj skali (rad bez pravog eksperimenta, demo verzija 1)
0-8 bodova - ocjena "2"
9-17 bodova - ocjena "3"
18-26 bodova - ocjena "4"
27-34 boda - ocjena "5"
Ocjenu „5” preporučuje se postaviti ako je od ukupnog broja bodova dovoljnog za dobijanje ove ocjene maturant postigao 5 ili više bodova za izvršenje zadataka iz 3. dijela. Rezultati ispita se mogu koristiti pri upisu studenata u odeljenja specijalizovanih srednjih škola. Merilo za odabir u profilne klase može biti indikator čija donja granica odgovara 23 boda.
Maksimalan broj bodova koji ispitanik može dobiti za kompletan ispitni rad (sa pravim eksperimentom) je 38 bodova.
Skala za pretvaranje primarnog rezultata za izvođenje ispitnog rada u ocjenu na skali od pet tačaka (rad sa pravim eksperimentom, demo verzija 2)
0-8 bodova - ocjena "2"
9-18 bodova - ocjena "3"
19-28 bodova - ocjena "4"
29-38 bodova - ocjena "5"
Rezultati ispita mogu se koristiti pri upisu učenika u specijalna odeljenja srednje škole. Merilo za odabir u profilnim klasama može biti indikator čija donja granica odgovara 25 bodova.
godina 2013.
0-8 bodova - ocjena "2"
9-17 bodova - ocjena "3"
18-26 bodova - ocjena "4"
27-33 boda - ocjena "5"
Ocjenu "5" preporučuje se postaviti ako je od ukupnog broja bodova dovoljnih za dobijanje ove ocjene maturant postigao 5 ili više bodova za izvršenje zadataka iz 3. dijela.
godina 2012.
Maksimalan broj bodova koji ispitanik može dobiti za kompletan ispitni rad je 33 boda.
0-8 bodova - ocjena "2"
9-17 bodova - ocjena "3"
18-26 bodova - ocjena "4"
27-33 boda - ocjena "5"
Ocjenu "5" preporučuje se postaviti ako je od ukupnog broja bodova dovoljnih za dobijanje ove ocjene maturant postigao 5 ili više bodova za izvršenje zadataka iz 3. dijela.
Rezultati ispita mogu se koristiti pri upisu učenika u specijalna odeljenja srednje škole. Smjernica za odabir u specijaliziranim odjeljenjima može biti indikator čija donja granica odgovara 23 boda.
2011.
0-8 bodova - ocjena "2"
9-17 bodova - ocjena "3"
18-26 bodova - ocjena "4"
27-33 boda - ocjena "5"
Predložena donja granica bodova za oznaku „3“ je smjernica za teritorijalne predmetne komisije i može se smanjiti, ali ne niže od 6 bodova.
Rezultati ispita mogu se koristiti pri upisu učenika u specijalna odeljenja srednje škole. Smjernica za odabir u specijaliziranim odjeljenjima može biti indikator čija donja granica odgovara 23 boda.
2010
0-10 bodova - ocjena "2"
11-19 bodova - ocjena "3"
20-28 bodova - ocjena "4"
29-34 boda - ocjena "5"
godine 2009.
0-10 bodova - ocjena "2"
11-18 bodova - ocjena "3"
19-27 bodova - ocjena "4"
28-33 boda - ocjena "5"
Tabela 1
Maksimalan broj bodova koji ispitanik može dobiti za kompletan ispitni rad OGE iz hemije (bez pravog eksperimenta) je 34 boda.
Rezultati ispita mogu se koristiti pri upisu učenika u specijalna odeljenja srednje škole. Smjernica za odabir u specijaliziranim odjeljenjima može biti indikator čija donja granica odgovara 23 boda.
Skala za pretvaranje primarnog rezultata za izvođenje ispitnog rada u ocjenu na skali od pet tačaka (rad sa pravim eksperimentom, demo verzija 2)
tabela 2
Merilo za odabir u profilnim klasama može biti indikator čija donja granica odgovara 25 bodova.
Maksimalan broj bodova koji ispitanik može dobiti za kompletan ispitni rad (sa pravim eksperimentom) je 38 bodova.
Sistem za ocjenjivanje izvođenja pojedinačnih zadataka i ispitnog rada OGE 2018 iz hemije u cjelini.
Provjeru odgovora učenika na zadatke iz 1. dijela vrše stručnjaci ili pomoću računara. Pravilno izvođenje svakog od zadataka 1-15 ocjenjuje se 1 bodom. Pravilno izvođenje svakog od zadataka 16-19 ocjenjuje se sa najviše 2 boda.
Zadaci 16 i 17 smatraju se tačno urađenim ako su u svakom od njih tačno odabrana dva odgovora. Za nepotpun odgovor - jedan od dva odgovora je tačno imenovan ili se imenuju tri odgovora, od kojih su dva tačna - daje se 1 bod. Ostali odgovori se smatraju netačnim i boduje se 0 bodova.
Zadaci 18 i 19 smatraju se tačno obavljenim ako su tri podudaranja pravilno utvrđena. Djelomično tačan je odgovor u kojem su utvrđena dva od tri podudaranja; vrijedi 1 bod. Preostale opcije se smatraju netačnim odgovorima i boduju se 0 bodova.
Provjeru zadataka 2. dijela (20–23) vrši predmetna komisija. Prilikom vrednovanja svakog od tri zadatka, stručnjak na osnovu poređenja odgovora diplomiranog sa uzorkom odgovora datim u kriterijumima evaluacije identifikuje elemente u odgovoru studenta, od kojih se svaki ocjenjuje sa 1 bod. Maksimalni broj bodova za tačno obavljen zadatak: za zadatke 20 i 21 - po 3 boda; u modelu 1 za zadatak 22 - 5 bodova; u modelu 2 za zadatak 22 - 4 boda, za zadatak 23 - 5 bodova.
Zadatke sa detaljnim odgovorom učenici mogu ispuniti na različite načine. Stoga, uzorke rješenja datih u kriterijima evaluacije treba posmatrati samo kao jedan od mogućih odgovora. To se, prije svega, odnosi na metode rješavanja računskih problema.
Da položi završne ispite u školi. Trebaće ga položiti za upis na univerzitete u oblastima: hemija i hemijska tehnologija, medicina, građevinarstvo, biotehnologija i druge. Uopšteno gledajući, ispit nije baš popularan - samo jedan student od deset diplomaca bira hemiju.
Pročitajte opće informacije o ispitu i počnite se pripremati. KIM USE 2019 verzija ima neke razlike u odnosu na prošlu godinu: 1) u drugi dio je dodat zadatak visokog nivoa složenosti sa detaljnim odgovorom, 2) nivo složenosti i maksimalni primarni rezultat su revidirani za četiri pitanja ( maksimalni rezultat se nije menjao tokom testa), 3) za jasniju raspodelu zadataka po tematskim blokovima, programeri su malo promenili njihov redosled u prvom delu.
EGE procjena
Prošle godine, da bi se položio ispit iz hemije barem za prva tri, bilo je dovoljno osvojiti 37 primarnih bodova. Dobijali su se, na primjer, za pravilno odrađenih prvih 15 zadataka testa.
Kako će biti 2019. godine, još uvijek se sa sigurnošću ne zna: potrebno je sačekati službenu naredbu Rosobrnadzora o korespondenciji primarnih i testnih rezultata. Najvjerovatnije će se pojaviti u decembru. S obzirom da je maksimalni primarni rezultat za cijeli test ostao isti, najvjerovatnije se neće mijenjati ni minimalni rezultat. Pogledajmo ove tabele:
KORISTI strukturu testa
U 2019. godini, test se sastoji od dva dijela, uključujući 35 zadataka.
- 1. dio: 29 zadataka (1-29) sa kratkim odgovorom (broj ili niz brojeva);
- 2. dio: 6 zadataka (30–36) sa detaljnim odgovorom, kompletno rješenje zadataka upisuje se na listu za odgovore 2.
Priprema za ispit
- Položite USE testove online besplatno bez registracije i SMS-a. Prikazani testovi su po svojoj složenosti i strukturi identični pravim ispitima koji se održavaju u odgovarajućim godinama.
- Preuzmite demo verzije Jedinstvenog državnog ispita iz hemije koje će vam omogućiti da se bolje pripremite za ispit i lakše ga položite. Svi predloženi testovi razvijeni su i odobreni za pripremu za Jedinstveni državni ispit od strane Federalnog zavoda za pedagoška mjerenja (FIPI). U istom FIPI-ju, sve službeno KORISTI opcije.
Zadaci koje ćete vidjeti najvjerovatnije se neće naći na ispitu, već će biti slični demo zadacima, na istu temu ili jednostavno s različitim brojevima. - Pogledajte osnovne formule za pripremu za ispit, one će vam pomoći da osvježite pamćenje prije nego što nastavite s demo i test opcijama.
Opći podaci o upotrebi
| Godina | Min. USE rezultat | Prosječna ocjena | Broj prijavljenih | Nije prošao, % | Kol 100 bodova |
Trajanje- dužina ispita, min. |
| 2009 | 33 | |||||
| 2010 | 33 | 56,04 | 83 544 | 6,2 | 275 | 180 |
| 2011 | 32 | 57,75 | 77 806 | 8,6 | 331 | 160 |
| 2012 | 36 | 57,3 | 93 181 | 11 | 365 | 180 |
| 2013 | 36 | 67,8 | 93 802 | 7,3 | 3220 | 180 |
| 2014 | 36 | 55,3 | 180 | |||
| 2015 | 36 | 56,3 | 180 | |||
| 2016 | 36 | 180 | ||||
| 2017 | 36 | 180 | ||||
| 2018 |
Ukupno trajanje ispitnog rada je 3,5 sata (210 minuta).
Približno vrijeme predviđeno za izvršenje pojedinačnih zadataka je:
1) za svaki zadatak osnovnog nivoa složenosti 1. dela - 2-3 minuta;
2) za svaki zadatak povećanog stepena složenosti prvog dela - 5–7 minuta;
3) za svaki zadatak visokog stepena složenosti 2. dela - 10–15 minuta.
Dodatni materijali i oprema
Svaka verzija ispitnog rada prati sljedeće
materijali:
− Periodični sistem hemijski elementi DI. Mendeljejev;
− tabela rastvorljivosti soli, kiselina i baza u vodi;
− elektrohemijske serije napona metala.
Dozvoljeno je korištenje neprogramiranog kalkulatora tokom ispitnog rada.
Sistem ocjenjivanja
Odgovori na zadatke iz 1. dijela se automatski obrađuju nakon skeniranja obrasca za odgovore br. 1. Odgovore na zadatke iz 2. dijela provjerava predmetna komisija.
Za tačan odgovor na svaki od zadataka 1–6, 11–15, 19–21, 26–29 daje se 1 bod. Zadatak se smatra tačno obavljenim ako je ispitivač dao tačan odgovor u obliku niza brojeva ili broja sa zadatim stepenom tačnosti.
Zadaci 7–10, 16–18, 22–25 smatraju se tačno obavljenim ako je redoslijed brojeva ispravno naznačen. Za potpun tačan odgovor u zadacima 7–10, 16–18, 22–25 daju se 2 boda; ako se napravi jedna greška -1 bod; za netačan odgovor (više od jedne greške) ili njegov izostanak - 0 bodova.
Zadaci 2. dijela (sa detaljnim odgovorom) predviđaju provjeru od dva do pet elemenata odgovora. Zadatke sa detaljnim odgovorom maturanti mogu ispuniti na različite načine. Prisutnost svakog traženog elementa odgovora se procjenjuje sa 1 bodom, tako da je maksimalna ocjena za tačno obavljen zadatak od 2 do 5 bodova, ovisno o stepenu složenosti zadatka:
zadaci 30 i 31 - 2 boda;
32 - 4 boda;
33 - 5 bodova;
34 - 4 boda;
35 - 3 poena.
Provjera zadataka 2. dijela vrši se na osnovu detaljne analize odgovora diplomca u
u skladu sa kriterijumima ocjenjivanja za zadatak.
Maksimalni primarni rezultat je 60.
Bodovi za upis na univerzitete računaju se na skali od 100 bodova
na osnovu analize rezultata realizacije svih zadataka ispita
rad.
Promjene na KIM-u 2018. u odnosu na 2017. godinu
U ispitnom radu iz 2018. u poređenju sa radom iz 2017
izvršene su sljedeće promjene.
1. U cilju jasnije raspodjele zadataka po zasebnim tematskim blokovima i sadržajnim linijama, redoslijed zadataka osnovnog i naprednog nivoa složenosti je neznatno izmijenjen u
prvi dio ispitnog rada.
2. U ispitnom radu 2018. godine ukupan broj zadataka je povećan sa 34 (2017.) na 35 povećanjem broja zadataka 2. dijela ispitnog rada sa 5 (u 2017.) na 6 zadataka. To je postignuto
uvođenjem zadataka sa jednim kontekstom.
Konkretno, u ovom formatu su predstavljeni zadaci br. 30 i br. 31 koji su usmjereni na provjeru asimilacije važnih elemenata sadržaja: „Redoks reakcije“ i „Reakcije
jonska izmjena.
3. Skala ocjenjivanja nekih zadataka je promijenjena u vezi sa pojašnjenjem stepena težine ovih zadataka na osnovu rezultata njihovog izvršenja u ispitnom radu 2017. godine:
- Zadatak br. 9 povećanog nivoa složenosti, usmjeren na provjeru asimilacije elementa sadržaja „Karakteristična hemijska svojstva neorganskih supstanci“ i predstavljen u formatu za uspostavljanje korespondencije između reagujućih supstanci i produkta reakcije između ovih supstanci, će biti evaluiran. sa maksimalno 2 boda;
- zadatak broj 21 osnovnog nivoa složenosti, usmjeren na provjeru asimilacije sadržaja elementa „Redox reakcije“ i predstavljen u formatu za utvrđivanje
korespondencija između elemenata dva skupa ocjenjuje se sa 1 bodom; - zadatak broj 26 osnovnog nivoa složenosti, usmjeren na provjeru asimilacije sadržajnih linija "Eksperimentalne osnove hemije" i "Opšte ideje o industrijskim metodama za dobijanje najvažnijih supstanci" i predstavljen u formatu za uspostavljanje korespondencije između elementi dva seta, ocjenjuju se sa 1 bodom;
zadatak broj 30 visokog stepena složenosti sa detaljnim odgovorom, usmjeren na provjeru asimilacije elementa sadržaja „Redoks reakcije“, ocjenjuje se sa najviše 2 boda; - Zadatak broj 31 visokog stepena složenosti sa detaljnim odgovorom, usmjeren na provjeru asimilacije elementa sadržaja „Reakcije jonske izmjene“, ocjenjuje se sa najviše 2 boda.
Iz nacrta Specifikacije kontrole
mjerni materijal za održavanje u 2018
jedinstveni državni ispit iz hemije
Preuzmite demo verziju ispita iz hemije 2018:
Specifikacija KIM Jedinstvenog državnog ispita iz hemije 2018:
