Dječja negativnost. Što učiniti s malom "nehochuhoy"? Oblici ispoljavanja dječjeg negativizma Dob i kako se ispoljava negativizam

Svako dijete i roditelj razdoblje od 11-14 godina doživljava na vrlo različite načine. No odrasli na jednostavan način opisuju adolescente na sljedeći način: „Nekada je bilo veselo dijete, a sada se zatvorilo u svoj svijet; uopće me ne čuje; Rekao sam mu riječ, a on mi je rekao 10 kao odgovor; često smrknut, reži, kao da u životu nema ničeg dobrog.”

Nije tajna da tinejdžeri bacaju iz jedne krajnosti u drugu. Stanje duha tinejdžera opisala bih riječima iz pjesme Tine Karol "otiđi, ostani, nestani, vrati se, izađi". Dakle, tinejdžeri se, prije svega, odnose na svoje roditelje. Tinejdžeri pokazuju trnje i igle kako bi izgradili svoj novi svijet vrijednosti. I svakome od njih treba osjećaj ljubavi i prihvaćanja od strane roditelja. “Da, ne dopušta mi da mu priđem korak bliže; zatvori se u sobu, pusti glazbu i pokuša ga zagrliti.” U redu, što želiš? Tako da dijete pronađe sebe ne odbacujući stare principe i poglede na život. I neminovno roditelji potpadaju pod kriterije “starog svijeta”. Zato što se ponašaju na isti način kao i prije godinu dana, što znači da podsjećaju da je tinejdžer još uvijek dijete, što znači da ne prihvaćaju promjene, što znači da ga usporavaju.

Ovdje dijete pokušava odbaciti arhaizam, gurajući roditelje. No roditeljska ljubav ovdje treba svima, kako god se govorilo; čak i ako se pokaže upravo suprotno. Dijete se mijenja i vi se mijenjate. To je jedini način da obnovite novu emocionalnu vezu. Morate postati, barem pokušati, više društvo nego roditelj, a možda i malo lakrdijaš u nekim situacijama. Da, nije to lak zadatak, ali biti roditelj u principu nije lako! Osim toga, u ovom razdoblju imate više mogućnosti da se brinete o sebi, a ako tinejdžer primijeti da se mijenjate na bolje, tada će vaš autoritet u njegovim očima brzo porasti. A vi imate koristi od obje ove promjene. Upravo zbog toga možemo reći “hvala” tinejdžerima, jer nas provociraju da se promijenimo kako se ne bismo imali vremena ukočiti.

Sada o crnim rupama i negativizmu. Kad dijete počne biti agresivno, pucati, ružno govoriti, činiti ne baš najljepša djela - tada roditelji, ali i drugi odrasli, počnu razgovarati s tinejdžerom o moralu, ispravnosti ponašanja, pokušavaju prozivati ​​krivnju ili savjest, ponekad čak počnu uspoređivati: "Ali Petja s petog kata svira violinu i nije grub prema roditeljima, a ti...!". Štoviše, što je više takvih monologa, djetetovo ponašanje može biti gore; čini se da svi napori lete u ponor, prolaze pored ušiju ili imaju suprotan učinak. Stječe se dojam da dijete svojim negativnim stavom pere govore roditelja, kao da ih nikad nije ni bilo, kao da su svi otišli u crnu rupu i da se odatle više neće vratiti.

A sada dvije novosti:“Ura, to nije istina!” - prva vijest; “Oh, ne, nije tako” - odjekuje vijest. Onaj trud i rad koji ulažete u dijete tijekom odrastanja "uzdigne" se za par godina. Ovim plodovima treba dugo razdoblje, tako se dogodilo. Ali sve kritike, krikovi, nesporazumi i negativne emocije također će biti odgođene, pogotovo ako ih je više. Ulažući u tinejdžera: „ti si sim, gubitnik, gubitnik“, ostavljate negativan emocionalni trag ovog razdoblja i odgovarajući pokazatelj podrške u teškom razdoblju.

Glavna ideja: ništa nigdje ne nestaje, čak i ako se u prvi mah tako čini; emocionalna podrška za tinejdžera na prvom mjestu, semantička (razgovor o ispravnom i dobrom) - na prvom i pol, na drugom mjestu - kako uči u tom razdoblju, na drugom mjestu - da se vaši ukusi u odjeći ili glazbi razlikuju; bolje je razumjeti i podržati nego kritizirati ili uspoređivati.

Tijekom života osoba prolazi kroz krizna razdoblja, tijekom kojih se mijenja ponašanje i javljaju se neadekvatne protestne reakcije. Većina složenih manifestacija i burnih emocionalnih reakcija događa se u djetinjstvu. Negativizam kod djece najizraženiji je u trogodišnjem i adolescencijskom razdoblju.

Da bismo se nosili sa situacijom, potrebno je imati predodžbu o karakteristikama ovog fenomena. Negativizam je destruktivno ponašanje usmjereno na uskraćivanje preporuka, uputa, zahtjeva i želja odraslih (uglavnom roditelja i učitelja). Često takvo ponašanje nije u interesu djeteta i njegovih potreba. Svako negiranje pravila i društvenih normi primjer je metodološkog negativizma.

Negativizam se u psihologiji smatra manifestacijom koja dovodi do konfliktnih situacija u obitelji i školi.

U psihologiji postoje pasivni i aktivni negativizam.

Pasivni tip uskraćivanja karakterizira neispunjavanje zahtjeva i zahtjeva drugih. Ponekad se čini da dijete ne čuje govor koji mu je upućen. Negativizam se također može manifestirati u potpuno suprotnim postupcima djeteta u odgovoru na zahtjeve.

Manifestacije aktivnog negativizma povezane su s agresijom u odnosu na druge. U nekim slučajevima moguće je samoozljeđivanje kao manifestacija autoagresije. Kod djevojčica dominiraju verbalne bihevioralne reakcije koje se očituju u grubosti prema rodbini, vršnjacima i učiteljima. Dječaci su po prirodi agresivniji, pa su pokretači tučnjava i fizičkog zlostavljanja.

Djeca s negativizmom razlikuju se po tome što svaki vanjski utjecaj kod njih izaziva reakciju otpora.

Uzroci negativizma

Glavni uzroci negativizma su krizna razdoblja života, od kojih najveći broj pada na djetinjstvo. Ovaj dio čovjekova života može se smatrati prilagodbom na vanjski svijet, au većini slučajeva taj je proces bolan.

Očituje se kao nasilna želja za neovisnošću i želja za definiranjem granica vlastite osobnosti. Ponašanje djeteta u ovoj dobi je hirovitost, koja je obično nesvjesne prirode, jer beba nije u stanju logično objasniti razloge svog ponašanja. Negirajući, beba počinje shvaćati svoju osobnost i njezinu vrijednost. Krizne manifestacije dobi postupno se izglađuju ako se djetetu pruži prilika da pokaže jake voljne kvalitete svog karaktera.

Kriza negativizma očituje se s posebnom oštrinom i nepopustljivošću u adolescenciji u aktivnom i pasivnom obliku. Razdoblje fiziološkog sazrijevanja (brzi rast mišićno-koštanog sustava, formiranje hormonske pozadine) popraćeno je psihološkim problemima koji se pojavljuju u obliku režima odbijanja. Nakon završetka adolescencije, uz povoljno okruženje u obitelji, negativizam djece se smanjuje. Pogreške u odgoju mogu dovesti do transformacije privremene pojave u negativne osobine karaktera. Negativizam, koji je postao crta osobnosti, kod odraslih je praktički nemoguće ispraviti.

Česte greške roditelja dovode do dječjeg negativizma:

• nedostatak obrazovanja u obliku hiper-skrbništva (dovodi do nedostatka inicijative i neovisnosti, dijete se može potvrditi samo uz pomoć negativizma);
• nedostatak pažnje i ljubavi uzrokuje agresiju i želju za privlačenjem pozornosti uz pomoć destruktivnog ponašanja.

Osjetljiv i pažljiv stav odraslih može takvo negativno iskustvo kao što je negativizam transformirati u pozitivizam.

Znakovi negativizma

Psihologija osobnosti identificira sljedeće manifestacije znakova negativizma, na koje bi roditelji trebali obratiti pozornost što je prije moguće: tvrdoglavost, tvrdoglavost, protest, pobuna. Ove osobine karaktera, pod strogim vodstvom odraslih, morat će se transformirati u ustrajnost i ustrajnost, au adolescenciji će pomoći u postizanju visokih rezultata u školi, sportu i društvenom životu.

Simptomi krize su također:

• loše raspoloženje, ponekad pretvara u depresiju;
• nedostatak interesa za učenje
• nestabilna emocionalna pozadina;
• promjena apetita (smanjenje ili povećanje);
• pojava situacija s društvenom neprilagođenošću, kada dijete izbjegava tim.

Roditelji bi trebali pažljivo pratiti promjenu stanja, jer rana dijagnoza pridonosi uspješnom ispravljanju negativnih simptoma.

Psihološka korekcija dječjeg negativizma

Roditelji koji pažljivo obavljaju svoje dužnosti mogu značajno ublažiti karakteristike ponašanja svog djeteta. Kako biste preživjeli poteškoće prijelaznog razdoblja, morat ćete biti strpljivi i raditi ne samo s nedostacima djeteta, već i sa svojima.

Prvo što odrasli trebaju naučiti je ostati smiren u svakoj situaciji. Čak i uz stalno sukobljavanje, bit će potrebna ravnoteža. Što se roditelji i učitelji agresivnije ponašaju, problem djetetovog ponašanja postaje akutniji. U najnepovoljnijim situacijama mogu se očekivati ​​suicidalne radnje ili otvorena agresija usmjerena prema drugima.

Koliko god teško bilo, trebate nastaviti voljeti svoje dijete. Samo ono što je suprotno negativizmu može dati pozitivan rezultat. Destruktivni tip ponašanja odrasle osobe može samo pogoršati trenutnu situaciju, što će dovesti do neizbježne desocijalizacije djeteta.

Svaka vrsta nasilja nad djetetovom osobnošću treba biti kategorički isključena. Fizičko i psihičko potiskivanje negativizma još više pogoršava situaciju. Čak i ako je neko vrijeme bilo moguće slomiti otpor volji roditelja i učitelja, u budućnosti će se situacija neizbježno ponoviti i doći će do dubokih promjena ličnosti.

Kako bi izgladili negativne manifestacije kriznih razdoblja u životu djeteta, roditelji će morati provesti dovoljno vremena sa svojom bebom kako bi uspostavili prijateljske odnose i međusobno razumijevanje. Akutne konfliktne situacije nastaju na pozadini otuđenja, koje se ponekad razvija jer su odrasli zauzeti vlastitim problemima.

Kako bi dijete osjetilo psihološku podršku i prisutnost voljenih osoba, djeca trebaju čitati bajke, dok razgovaraju o postupcima i djelima svojih omiljenih likova. Tako možete formirati pozitivne stereotipe ponašanja koji vam neće dopustiti da počinite nepristojna djela u teškim životnim razdobljima. Pozitivan rezultat donijet će zajednički posjet koncertima, kazališnim predstavama, kao i šetnje, turistička putovanja.

Roditelji bi od djetinjstva trebali moći razgovarati s djetetom o temama koje ga se tiču, kako se ono ne bi osjećalo usamljeno pred životnim poteškoćama.

Nedostaci sukoba i problema moraju se naučiti pretvarati u pozitivne. Da biste to učinili, zajedno s djetetom morate analizirati pogreške u ponašanju i naučiti lekcije, čak i iz najneugodnijih situacija. Da bi došlo do spoznaje vlastite pogrešnosti, treba naučiti dijete da se zamisli na mjestu onoga koga je uvrijedio.

Vrlo je važno naučiti svoje dijete da se ne osjeća kao žrtva situacije, već da preuzme odgovornost za svoje postupke i njihove posljedice.

Kako bi se nosili s manifestacijama negativizma, roditelji će morati pokazati maksimalnu domišljatost. Da bi se postigla željena radnja, beskorisno je vršiti pritisak na dijete i silu. Potrebno je stvoriti takvu situaciju da inicijativa dolazi od njega. U tom će slučaju njegovo samopoštovanje ostati na visini, pojavit će se neovisnost.

Često se dogodi situacija kada se malo dijete ili tinejdžer ne želi odjenuti prema vremenu, što može biti svakodnevni izvor sukoba. Kako ne bismo uzaludno raspravljali o ovom pitanju, vrijedi dopustiti jednom da se smrzne i razboli. Dakle, iskustvo će doći kroz neugodnu situaciju, kroz koju je malo vjerojatno da želite ponovno proći.

Treba izbjegavati situacije kada se uz pomoć roditeljskog autoriteta djetetu nameće vlastito stajalište i model ponašanja. Neriješena kriza treće godine zasigurno će se očitovati oštro i nepomirljivo u, stoga je na problemima djeteta potrebno raditi stalno u procesu odgoja, a ne samo u trenutku eksplozivne situacije.

U teškim slučajevima, kada se nije moguće složiti, treba se prebaciti i skrenuti pozornost. Treba prihvatiti istinu da u sporu nije nužno da netko postane pobjednik. Ponekad je bolje izbjegavati oštre kutove i zadržati mir i smirenost. Moguće je da će se nakon nekog vremena kontroverzno pitanje riješiti bez pogoršanja situacije.

Složeni sukobi koji se ne mogu riješiti kod kuće zahtijevat će pomoć specijaliziranog stručnjaka - psihologa ili psihoterapeuta. Postoje situacije kada se želje i preporuke za prevladavanje negativizma uočavaju ako dolaze od osobe izvana s visokom razinom kvalifikacija. Nemojte se bojati da će se netko sa strane miješati u vaš život, jer šutnja o problemu samo ga pogoršava.

S korekcijom negativizma i destruktivnog ponašanja ne treba odgađati, jer postoji rizik od formiranja negativnih karakternih osobina koje će dodatno ometati puni razvoj osobnosti.

NEGATIVIZAM DJECA

(od latinskog nega-tio - negacija), nerazuman otpor djeteta utjecajima koji se na njega vrše, oblik protesta djeteta protiv stvarno postojećeg ili percipiranog kao takvog nepovoljnog stava prema njemu odraslih ili vršnjaka. Koncept "H" izvorno je korišten samo u odnosu na patološke pojave koje proizlaze iz određenih mentalnih poremećaja. bolesti. U modernom psihologije i pedagogije, koristi se za označavanje svakog naizgled nemotiviranog otpora tuđem utjecaju. N. d. može se očitovati u razgradnji. oblik u dječjem hiru, grubosti ili u izolaciji, otuđenosti. Pasivni N.A. izraženo u odbijanju ispunjavanja zahtjeva, s aktivnim N.d. djeca izvode radnje suprotne od potrebnih. Najčešće, N.d. javlja se u odnosu na zahtjeve koje postavljaju odrasli ne vodeći računa o potrebama djeteta. Povećava se sa stanjima umora ili prekomjerne ekscitacije živčanog sustava. psih. temelj negativnih reakcija u svim slučajevima je nezadovoljstvo djetetom do. bitne za njega potrebe socijalne prirode u komunikaciji, emocionalnom kontaktu, odobravanju, poštovanju. Kao reakcija na neuspjeh (u postizanju željenog), negativna reakcija je kompenzatorna, zaštitna, pomaže djetetu da prebrodi za njega tešku životnu situaciju.

Slabi oblik N d je tvrdoglavost. Međutim, za razliku od N.d. često proizlazi iz želje za samopotvrđivanjem. Ne treba ga poistovjećivati ​​s ustrajnošću – željom da se postigne cilj, čak i usprkos preprekama.

N.d. može biti epizodičan, ali s produljenim emocionalnim stresom djeteta, može se popraviti i postati stabilna karakterna osobina. Pravovremena dijagnoza emocionalnih odstupanja, iskustva djeteta, kao i njegovo aktivno uključivanje u život tima može eliminirati ili značajno ublažiti N. d. Igra važnu ulogu uzimajući u obzir karakteristike motivacijske i emocionalno-voljne sfere svakog pojedinog djeteta.

Ruska pedagoška enciklopedija. - M: "Velika ruska enciklopedija". ur. V. G. Panova. 1993 .

Pogledajte što je "NEGATIVIZAM DJECA" u drugim rječnicima:

dječji negativizam- oblik komunikacije djeteta, u kojem ono pokušava braniti prava svoje osobnosti suprotstavljajući se zahtjevima drugih. Može se manifestirati u tvrdoglavosti, grubosti, izolaciji. Rječnik praktičnog psihologa. Moskva: AST, Žetva. S. Yu. Golovin. 1998.……

Negativizam Dječji- oblik komunikacije djeteta, u kojem pokušava braniti prava svoje osobnosti suprotstavljajući se zahtjevima drugih. Može se manifestirati u tvrdoglavosti, grubosti, u izolaciji... Psihološki rječnik

Dječji negativizam- [lat. negativus negative] nemotivirano ponašanje djeteta, koje se očituje u postupcima koji su namjerno suprotni zahtjevima i očekivanjima drugih pojedinaca ili društvenih skupina. N. d. kao situacijska reakcija ili kao crta ličnosti (za ... ... Enciklopedijski rječnik psihologije i pedagogije

negativizam- Suprotstavljeno ili oporbeno ponašanje ili stav. Aktivni ili zapovjedni negativizam, izražen u činjenju radnji suprotnih onima koje se zahtijevaju ili očekuju; pasivni negativizam znači patološku nesposobnost reagiranja ... ... Velika psihološka enciklopedija

dječji negativizam- Kategorija. oblik dječje komunikacije. Specifičnost. Dijete pokušava braniti prava svoje osobnosti suprotstavljajući se zahtjevima drugih. Može se manifestirati u tvrdoglavosti, grubosti, u izolaciji. Psihološki rječnik. IH. Kondakov. 2000... Velika psihološka enciklopedija

negativizam- A; m. 1. Med. Besmisleni otpor bolesnika bilo kakvom vanjskom utjecaju, što je simptom određenih psihičkih bolesti. 2. Psihologija. Želja za djelovanjem suprotno drugima, uočena kod djece i adolescenata. Dječji n… enciklopedijski rječnik

negativizam- A; m. 1) med. Besmisleni otpor bolesnika bilo kakvom vanjskom utjecaju, što je simptom određenih psihičkih bolesti. 2) psihol. Želja za djelovanjem suprotno drugima, uočena kod djece i adolescenata. Dječji ...... Rječnik mnogih izraza

neuroze- (od grčkog neuron - vena, živac) - skupina MENTALNIH POREMEĆAJA koje karakterizira dugotrajna TJESKOBA, razdražljivost i stalna tjeskoba za tjelesno zdravlje uz odsutnost psihotičnih fenomena. Neurotično ponašanje je vrlo ... ... Rječnik socijalnog rada

hirovima djece- Kategorija. oblik ponašanja djeteta. Specifičnost. Želja djece, posebno predškolske i osnovnoškolske dobi, da rade nešto suprotno uputama odraslih. Povoljni uvjeti za pojavu hirova su prekomjerni rad ... ... Velika psihološka enciklopedija

Negativizam se shvaća kao negativan stav prema svijetu oko sebe, koji se očituje u negativnoj procjeni ljudi i njihovih postupaka. Ovaj simptom se opaža kod kriza povezanih s godinama, depresije, mentalnih poremećaja, ovisnosti o drogama i alkoholu.

Osnova za pojavu negativnog stava prema drugima može biti nepravilan obiteljski odgoj, naglašavanje karaktera, psihoemocionalna iskustva i dobne karakteristike. Negativizam se često razvija kod zavidnih, prgavih, emocionalno škrtih osoba.

Pojam negativizma i njegov odnos s godinama

Negativan stav prema okolnoj stvarnosti očituje se u tri glavne značajke:

• tvrdoglavost;
• izolacija;
• grubost.

Postoje i tri vrste negativnih manifestacija:

• pasivno;
• aktivan.

Pasivni pogled karakterizira ignoriranje, nesudjelovanje, neaktivnost, drugim riječima, osoba jednostavno ne odgovara na zahtjeve i komentare drugih ljudi.

Aktivni negativizam očituje se verbalnom i fizičkom agresijom, prkosnim postupcima, demonstrativnim ponašanjem, asocijalnim djelovanjem i devijantnim ponašanjem. Ova vrsta negativne reakcije često se opaža u adolescenciji.

Dječji negativizam je svojevrsni bunt, protest protiv roditelja, vršnjaka, učitelja. Ovaj fenomen često se opaža tijekom kriza povezanih s godinama, a, kao što znate, djetinjstvo je njima bogato kao nijedno drugo razdoblje. Općenito, od rođenja do adolescencije, postoji 5 dobi u kojima se kriza manifestira:

• razdoblje novorođenčadi;
• godinu dana star;
• 3 godine - kriza "Ja sam";
• 7 godina starosti;
• adolescencija (od 11-15 godina).

Pod dobnom krizom podrazumijeva se prijelaz iz jedne dobi u drugu, koji karakterizira promjena u kognitivnoj sferi, oštra promjena raspoloženja, agresivnost, sklonost sukobu, smanjenje radne sposobnosti i pad intelektualne aktivnosti. Negativizam nije prisutan u svim dobnim razdobljima razvoja djeteta, češće se uočava u dobi od tri godine i kod adolescenata. Dakle, mogu se razlikovati 2 faze dječjeg negativizma:

• 1 faza - razdoblje od 3 godine;
• Faza 2 - adolescencija.

S produljenim nezadovoljstvom vitalnih potreba razvija se frustracija, što uzrokuje psihičku nelagodu pojedinca. Kako bi kompenzirala ovo stanje, osoba pribjegava negativnoj emocionalnoj manifestaciji, fizičkoj i verbalnoj agresiji, osobito u adolescenciji.

Prvo dobno razdoblje u kojem se javlja negativan stav prema drugima je dob od 3 godine, mlađa predškolska dob. Kriza ove dobi ima još jedno ime - "ja sam", što podrazumijeva želju djeteta da djeluje samostalno i bira ono što želi. U dobi od tri godine počinje se formirati novi kognitivni proces – volja. Dijete želi obavljati samostalne radnje, bez sudjelovanja odraslih, ali najčešće se želje ne poklapaju sa stvarnim mogućnostima, što dovodi do pojave negativizma kod djece. Dijete se opire, buni se, odlučno odbija ispuniti zahtjeve, a još više naredbe odraslih. U ovoj dobi strogo je zabranjeno suprotstavljanje autonomiji, odraslima se mora dati prilika da budu sami sa svojim mislima i pokušaju djelovati samostalno, vodeći računa o zdravom razumu. Ako se roditelji često protive samostalnim koracima svog djeteta, to prijeti da beba više neće nastojati ništa učiniti sama. Manifestacija negativnog stava prema odraslima nipošto nije obvezna pojava u ranom djetinjstvu, au većini slučajeva ovisi o karakteristikama obiteljskog odgoja io kompetenciji roditelja po tom pitanju.

U dobi od 7 godina također se može manifestirati takav fenomen kao što je negativizam, ali je vjerojatnost njegove pojave mnogo manja nego u dobi od 3 godine i adolescenciji.

Adolescencija je sama po sebi vrlo osjetljivo razdoblje u životu svakog djeteta; Negativizam kod adolescenata uvelike ovisi o sredini u kojoj dijete živi, ​​o stilu obiteljskog odgoja te o ponašanju roditelja koje djeca oponašaju. Ako je dijete odgajano u obitelji sa stalnim sukobima, lošim navikama, agresijom i nepoštivanjem, tada će se negativan stav prema okolnoj stvarnosti pokazati prije ili kasnije.

Kriza adolescencije očituje se u smanjenju intelektualne aktivnosti, slaboj koncentraciji pozornosti, smanjenoj sposobnosti za rad, oštroj promjeni raspoloženja, povećanoj anksioznosti i agresivnosti. Faza negativizma kod djevojčica može se razviti ranije nego kod dječaka, ali je kraćeg trajanja. Prema istraživanjima poznatog psihologa L. S. Vygotskog, negativizam kod adolescentica se češće očituje u predmenstrualnom razdoblju, a češće je pasivne prirode s mogućim manifestacijama verbalne agresije. Dječaci su, s druge strane, inherentno agresivniji, a priroda tog ponašanja često je fizičke prirode, što se očituje u tučnjavama. Tinejdžer je promjenjiv u svemu: iu ponašanju iu emocionalnoj manifestaciji, prije nekog vremena ponašao se prkosno i bio je dobrog raspoloženja, a nakon pet minuta njegovo raspoloženje je palo i želja za komunikacijom s bilo kim je nestala. Takva djeca ne idu dobro u školi, gruba su prema učiteljima i roditeljima, ignoriraju komentare i zahtjeve. Negativizam kod adolescenata traje od nekoliko mjeseci do godinu dana ili se uopće ne pojavljuje, trajanje ovisi o individualnim karakteristikama ličnosti.

Treba napomenuti da adolescencija mijenja dijete ne samo psihički, već i fiziološki. Unutarnji procesi se aktivno transformiraju, kostur i mišići rastu, genitalije se modificiraju. Fiziološke transformacije u tijelu tinejdžera odvijaju se neravnomjerno, zbog čega su moguće česte vrtoglavice, povećani tlak i umor. Živčani sustav nema vremena obraditi sve promjene koje se događaju u rastućem organizmu, što u velikoj mjeri opravdava nervozu, povećanu uzbuđenost i razdražljivost. Ovo dobno razdoblje je vrlo teško u životu osobe, stoga ne čudi što tinejdžer postaje agresivan, nagao i pokazuje negativizam, čime se brani.

Psihološka korekcija dječjeg negativizma

Najučinkovitija u psihoterapiji dječjeg negativizma je igra, budući da je ova vrsta aktivnosti glavna u ovoj dobi. U adolescenciji se može koristiti kognitivno-bihevioralna terapija koja je bogata raznim treninzima i osim što otklanja sam negativizam kao fenomen, objašnjava razloge njegove pojave.

Za malu djecu i predškolsku djecu vrlo su učinkovite sljedeće vrste psihoterapije: terapija bajkama, umjetnička terapija, terapija pijeskom, terapija igrom.

Psiholozi su identificirali nekoliko tehnika koje roditelji mogu provoditi. Razmotrite osnovna pravila za ispravljanje negativizma kod djece:

• osuditi ne samo dijete, već njegovo loše ponašanje, objasniti zašto to ne treba učiniti;
• ponudite djetetu da stane na mjesto druge osobe;
• reći kako dijete treba postupiti u sukobu ili neugodnoj situaciji, što reći i kako se ponašati;
• naučite svoje dijete da traži oprost pred onima koje je uvrijedilo.

Video - "Psihologija prijelazne dobi"