अंग्रेजी भाषा का सबसे विस्तृत व्याकरण। अंग्रेज़ी का व्याकरण। अंग्रेजी व्याकरण ऑनलाइन। भाषण के कार्यात्मक भाग
अंग्रेजी व्याकरण स्तर के अनुसार कैसा दिखता है?
इस पोस्ट में हम विस्तार से चर्चा करेंगे कि अंग्रेजी सीखने के विभिन्न स्तरों पर - शुरुआती से लेकर उन्नत तक, कौन से व्याकरण को शामिल किया जाता है। आइए इस व्याकरण के उदाहरण देखें और थोड़ा परीक्षण करें।
बस मामले में, मैं आपको याद दिला दूं कि व्याकरण भाषा सीखने का सिर्फ एक पहलू है। आवश्यक, उपयोगी, हाँ। लेकिन केवल एक से बहुत दूर.
कितना अच्छा होगा यदि मैं व्याकरण सीख लूं और, स्वयं समझूं, अंग्रेजी में महारत हासिल कर लूं))
स्तर के अनुसार अंग्रेजी व्याकरण
आप देखेंगे कि एक ही व्याकरण अक्सर विभिन्न स्तरों पर दोहराया जाता है। ऐसा क्यों होता है इसके बारे में और पढ़ें। संक्षेप में:
- सभी व्याकरणिक संरचनाएँ पहली बार नहीं सीखी जाती हैं (दोहराव सीखने की जननी है)))
- निम्न स्तर पर घटनाओं को एक-दूसरे से अलग माना जाता है, और उच्च स्तर पर उनकी एक-दूसरे से तुलना की जाती है
- जैसे-जैसे अंग्रेजी के स्तर में सुधार होता है, यह पता चलता है कि प्रत्येक व्याकरणिक संरचना में बारीकियाँ और सूक्ष्मताएँ होती हैं, जिनके बारे में कपटी शिक्षक कुछ समय के लिए चुप रहते हैं, ताकि भ्रम पैदा न हो
स्तर के अनुसार अंग्रेजी व्याकरण - विभिन्न पाठ्यपुस्तकों में - लगभग समान दिखता है। इसलिए, मैं सबसे लोकप्रिय पाठ्यपुस्तकों में से एक को आधार के रूप में लूंगा - अंग्रेजी फ़ाइल।
वैसे, स्तरों के अनुसार यह अंग्रेजी व्याकरण एक प्रकार का परीक्षण हो सकता है। किसी भी अनुभाग को देखें और देखें कि क्या आप व्याकरण के उदाहरणों वाले वाक्यों को समझते हैं? लेकिन - इससे भी महत्वपूर्ण बात - क्या आप अपने भाषण में ऐसे निर्माणों का उपयोग करते हैं? यदि नहीं, तो हो सकता है कि यह अभी आपका स्तर न हो। यदि हां, तो अगले स्तर पर जाएं और वैसा ही करें।
स्तर के अनुसार अंग्रेजी व्याकरण - वांछित अनुभाग के लिए एक छोटा रास्ता:
शुरुआती/प्रारंभिक स्तर का व्याकरण
शुरुआती स्तर में बुनियादी बातों को शामिल किया गया है - सबसे सरल निर्माण। साथ ही, ये सबसे महत्वपूर्ण भी हैं, क्योंकि उच्च स्तर के सभी जटिल व्याकरण इन्हीं पर आधारित होंगे।
इस स्तर पर, रूपों पर बहुत अधिक ध्यान दिया जाता है - फिर से, सरल चीजों में एक निश्चित स्वचालितता प्राप्त करने के लिए, जैसे मैं हूं, आप हैं, वह है। तुलनाओं और बारीकियों के भ्रम से बचने के लिए शुरुआती स्तर पर व्याकरणिक निर्माणों को मुख्य रूप से एक दूसरे से अलग माना जाता है।
क्या व्याकरण स्तर पर पास करें शुरुआती/शुरुआतकर्ता | व्याकरण उदाहरण
|
कथन इनकार प्रशन | मैं रूस से हूं / आप कक्षा 2 में हैं / वह 30 साल का है। मैं मॉस्को से नहीं हूं / आपको देर नहीं हुई है / वह फ्रेंच नहीं है। क्या मैं देर से आया हूँ? क्या आप यूके से हैं? क्या वह फ़्रांसीसी है? आप कैसे हैं? वह कहां से है? |
एकमात्र और बहुवचन संख्या | एक किताब - किताबें एक घड़ी - देखता है एक छाता - छाते |
यह ये वह वे | वह क्या है? वे क्या हैं? |
अधिकार रखने वाला सर्वनाम | वह - उसका / वह - उसका / यह - उसका |
स्वामित्व "s | मारिया के बच्चे, जॉन का जन्मदिन, मेरे माता-पिता की कार |
विशेषण | यह एक तेज़ कार है - यह कार तेज़ है वे महंगे जूते हैं - ये जूते महंगे हैं |
कथन इनकार प्रशन | मैंने घर पर नाश्ता किया / वह एक फ्लैट में रहती है। मैं बस से काम पर नहीं जाता / उसके पास कोई पालतू जानवर नहीं है। क्या आप मुझे समझते हैं? /क्या वह यहाँ काम करती है? आप कहाँ रहते हैं? / वह कब काम शुरू करती है? |
क्रिया विशेषण (आवृत्ति का क्रिया - विशेषण) | हमेशा सामान्यता अक्सर कभी - कभी, शायद ही कभी, कभी नहीं |
होना और करना के साथ प्रश्न | आप कहाँ से हैं? /आप कहाँ रहते हैं? |
कर सकते हैं, नहीं कर सकते | मैं गिटार बजा सकता हूँ / मैं गा नहीं सकता / क्या मैं यहाँ पार्क कर सकता हूँ? |
जैसे, प्यार, नफरत गेरुंड के साथ | मुझे तैरना पसंद है / मुझे पढ़ना पसंद है मुझे घरेलू कार्य करने से नफरत है |
लगातार वर्तमान | मैं इस समय हवाई अड्डे के लिए गाड़ी चला रहा हूं आप क्या कर रहे हो? |
वहां है वहां हैं | इस होटल में बार तो है लेकिन कोई रेस्तरां नहीं है. |
सामान्य भूतकाल: थे नियमित क्रियाएं (नियमित क्रियाएं) अनियमित क्रियाएँ (अनियमित क्रियाएँ) | मेरा जन्म 1988 में हुआ था. कल रात 7 बजे आप कहाँ थे? मैं सुबह-सुबह स्टॉकहोम पहुंच गया। आप किस समय पहूंचे? मैंने कुछ स्मृति चिन्ह खरीदे। आपने क्या खरीदा? |
लगातार वर्तमान भविष्य काल के लिए | मैं 10 अप्रैल को वेनिस पहुंच रहा हूं। आप कहाँ रहते हैं? |
प्राथमिक स्तर का व्याकरण
प्राथमिक स्तर पिछले स्तर के समान ही है। मैं और अधिक कहूंगा, अक्सर शुरुआती के बजाय, मैं और मेरे छात्र तुरंत प्राथमिक लेते हैं, हम बस इसे थोड़ा और अच्छी तरह से पढ़ते हैं।
प्राथमिक व्याकरण पिछले स्तर के व्याकरण के लगभग समान है।
क्या व्याकरण स्तर पर पास करें प्राथमिक | व्याकरण के उदाहरण
|
होना: हूँ/है/हैं कथन इनकार प्रशन | मेरा नाम अन्ना है / आप जल्दी हैं / मेरा ईमेल पता है... मैं अँग्रेज़ी नहीं हूँ / यह ज़्यादा दूर नहीं है आप कहाँ से हैं? / आपका फोन नंबर क्या है? आपकी आयु कितनी है? |
अधिकार रखने वाला सर्वनाम | मैं - मेरा / तुम - तुम्हारा / हम - हमारा / वे - उनका वह - उसका / वह - उसका / यह - उसका |
एकमात्र और बहुवचन संख्या | एक किताब - किताबें / एक घड़ी - घड़ियाँ एक छाता - छाते एक पुरुष - पुरुष, एक महिला - महिला, एक व्यक्ति - लोग |
यह ये वह वे | यह क्या है? ये क्या हैं? यह बैग कितने का है? वह क्या है? वे क्या हैं? |
विशेषण | यह एक खाली डिब्बा है- यह डिब्बा खाली है। वे सस्ते/काफ़ी सस्ते/वास्तव में सस्ते हैं |
अनिवार्य अनिवार्य के जाने | दरवाज़ा खोलो / बैठ जाओ / अपना मोबाइल बंद कर दो। चलो एक ब्रेक लें / चलो सिनेमा देखने चलें। |
कथन इनकार प्रशन | मैं चश्मा पहनता हूं / वे चाय पीते हैं / बहुत बारिश होती है मेरे बच्चे नहीं हैं / वे यहां नहीं रहते हैं / यह काम नहीं करता है क्या आप फ्लैट में रहते है? / क्या वह जर्मन बोलती है? यह किस समय खुलता है? |
स्वामित्व "s किसका | जस्टिन बीबर की बहन, जॉर्ज क्लूनी के पिता यह किसका बैग है? |
समय का पूर्वसर्ग और स्थान | मार्च में, सुबह 7 बजे, सप्ताहांत में सोमवार को, स्कूल में, पार्क में |
क्रिया विशेषण | आमतौर पर हमेशा होता है लेकिन कभी कभी शायद ऐसा नही होता हर दिन, सप्ताह में दो बार, वर्ष में तीन बार |
कर सकते हैं/नहीं कर सकते | मैं कहां पार्क कर सकता हूं? / मैं तुम्हें सुन नहीं सकता. |
लगातार वर्तमान | क्या हो रहा है? तुम क्या देख रहे हो? |
वस्तु सर्वनाम | मैं - मैं / हम - हम / वे - वे वह - उसे / वह - उसे / यह - यह |
पसंद करें/प्यार करें/आनंद लें बुरा मत मानना गेरुंड से नफरत | मुझे बिस्तर पर पढ़ना पसंद/पसंद/आनंद आता है। मुझे खाना बनाने में कोई आपत्ति नहीं है. मुझे जल्दी उठना पसंद नहीं। |
| क्या आप किसी बैंड के प्रशंसक हैं? आप आमतौर पर संगीत कब सुनते हैं? |
सामान्य भूतकाल थे नियमित क्रियाएं (नियमित क्रियाएं) अनियमित क्रियाएँ (गलत क्रिया) | कहाँ थे? मैं पिछले सप्ताहांत एक पार्टी में था/वे नाराज थे उन्होंने बातचीत की और संगीत सुना। वो क्या करते थे? मैंने काली पोशाक पहनी थी. आपने क्या पहनना था? |
वहां है वहां हैं कोई भी कुछ | वहाँ एक भोजन कक्ष है। वहाँ तीन शयनकक्ष हैं। क्या कोई पड़ोसी है? कुछ पेंटिंग्स हैं. |
वहां था वहां थे | क्या आपके कमरे में मिनी बार था? वहाँ 3 अन्य अतिथि थे। |
गणनीय और बेशुमार संज्ञा | एक सेब, एक केला कुछ चीनी, कुछ चावल हमें थोड़ी चीनी चाहिए / दूध नहीं है। |
कितना कितने बहुत सारा, कुछ, कोई नहीं | आपके पास कितना खाली समय है? फेसबुक पर आपके कितने मित्र हैं? |
तुलनात्मक विशेषण | एक प्रोटॉन एक इलेक्ट्रॉन से भारी होता है। मच्छर शार्क से भी ज्यादा खतरनाक होते हैं। अच्छा - बेहतर / बुरा - बदतर / बहुत - बहुत आगे |
उत्कृष्ट विशेषण | यह विश्व की सबसे लंबी नदी है। यह दुनिया की सबसे लोकप्रिय आर्ट गैलरी है। |
योजनाओं के लिए जा रहे हैं | मैं पूरे यूरोप की यात्रा पर जा रहा हूं। |
पूर्वानुमान के लिए जा रहे हैं | आपको यह पसंद आएगा. |
क्रिया विशेषण | तेजी से बोलें, उसे अच्छी तरह जानें, सावधानी से गाड़ी चलाएं |
क्रियाएं इनफिनिटिव के साथ | आपसे बात करना चाहता हूं, खाना बनाना सीखना चाहता हूं रुकने की जरूरत है |
सामग्री | मैं एक छात्र हूं/यह यूरोप का सबसे पुराना विश्वविद्यालय है। |
पूर्ण वर्तमान | मैंने हैरी पॉटर देखी है लेकिन किताब नहीं पढ़ी है। क्या तुमने कभी सुशी खाया है? |
पूर्व-मध्यवर्ती स्तर का व्याकरण
प्री-इंटरमीडिएट स्तर पर वे पहले से ही विभिन्न डिज़ाइनों की एक-दूसरे से तुलना करना और बारीकियों का पता लगाना शुरू कर रहे हैं। क्यों कहीं कहना बेहतर है मैं अर्थशास्त्र का अध्ययन करता हूं, और कहीं - मैं अर्थशास्त्र का अध्ययन कर रहा हूं.
क्या व्याकरण स्तर पर पास करें पूर्व मध्यवर्ती | व्याकरण उदाहरण
|
शब्द क्रम सवालों में | क्या आप अंग्रेज़ी बोलते हैं? आप कौन सी भाषाएँ बोलते हैं? क्या कल रात तुम बाहर गये थे? आप कहा चले गए थे? |
सामान्य वर्तमान | उसके बहुत सारे शौक हैं. हमारी आपस में बहुत अच्छी पटती नहीं है. |
लगातार वर्तमान | जॉन ने आज सूट पहना है! वह आमतौर पर जींस पहनते हैं। |
सामान्य भूतकाल | पिछले वर्ष आप छुट्टियों पर कहाँ गये थे? हम इटली गए. |
| जब आपने मुझे फोन किया तो मैं अपने बॉस से बात कर रहा था। |
यूनियन | हालाँकि, लेकिन, इसलिए, क्योंकि |
जा रहा हूँ की योजना पूर्वानुमान | जब आप स्कूल छोड़ेंगे तो आप क्या करेंगे? हमें काम के लिए देर हो जायेगी! |
लगातार वर्तमान भविष्य के लिए करार | मैं 3 बजे जो से मिल रहा हूं। आप कब वापस आ रहे हैं? |
रिश्तेदार खंड | यह वह रेस्तरां है जहां वे बढ़िया पिज़्ज़ा बनाते हैं। |
पूर्ण वर्तमान अभी तक, बस, पहले से ही | मैंने अभी एक नया काम शुरू किया है। मैं यह फ़िल्म पहले ही देख चुका हूँ। / क्या आपने अभी तक पूरी कर ली है? |
पूर्ण वर्तमान और पास्ट सिंपल | क्या आप कभी मैक्सिको गए हैं? तुम वहाँ कब गए थे? |
कुछ भी कैसा भी कुछ भी नहीं (कहाँ / एक) | क्या किसी ने फ़ोन किया? नहीं, कोई नहीं. क्या पार्क करने के लिए कोई जगह है? |
तुलनात्मक विशेषण और क्रियाविशेषण | ड्राइविंग उड़ान से भी ज्यादा खतरनाक है. मैं अपने भाई जितना लंबा हूं। कृपया थोड़ा धीरे बोलेंगे? |
उत्कृष्ट विशेषण | यह इस साल मैंने देखी सबसे अच्छी फिल्म है। यह अब तक का सबसे ख़राब भोजन है जो मैंने खाया है। |
परिमाणकों | कितना/कितना/बहुत/पर्याप्त |
करूँगा/नहीं/करूँगा पूर्वानुमान, सहज निर्णय वादे, आदि | क्या मैं खिड़की खोलूं? आप पसंद करोगे। मुझे लगता है मैं अब घर जाऊँगा। मैं हमेशा तुमसे प्यार करता रहूंगा। |
उपयोग क्रिया के साधारण | कोशिश करें कि राजनीति के बारे में बात न करें। मैं अंग्रेजी सीखने के लिए इस स्कूल में आया था। सावधान रहें कि बहुत तेज गाड़ी न चलाएं। |
-इंग फॉर्म का उपयोग करना (गेरुंड) | सुबह जल्दी उठने से मुझे ख़ुशी मिलती है। वह अलविदा कहे बिना चला गया। |
मॉडल क्रियाएँ करना होगा, नहीं करना होगा चाहिए, नहीं चाहिए | मुझे हर दिन सात बजे उठना पड़ता है. मुझे वर्दी पहनने की ज़रूरत नहीं है. तुम्हें अपना बैग यहाँ नहीं छोड़ना चाहिए। |
चाहिए | आप क्या सोचते है कि मै क्या करु? आप को एक डॉक्टर से मिलना चाहिए। |
पहले औपबंधिक (पहले औपबंधिक) | अगर मेरी आखिरी ट्रेन छूट गई तो मुझे टैक्सी मिल जाएगी। |
अधिकार रखने वाला सर्वनाम | मेरा, तुम्हारा, उनका, हमारा उसका, उसका, उसका |
सशर्त दूसरा (सशर्त दूसरा) | यदि मेरे पास अधिक समय होता तो मैं और अधिक व्यायाम करता। यदि आप दस लाख डॉलर जीत जाएं तो आप क्या करेंगे? |
पूर्ण वर्तमान के लिए, तब से | आपका रहना यहां कितने समय तक हुआ? मैं उसे 15 वर्षों से जानता हूं/जब हम बच्चे थे। |
निष्क्रिय वर्तमान और अतीत | आजकल चीन में बहुत सारे खिलौने बनते हैं। आज सुबह मुझे पड़ोसी के कुत्ते ने जगाया। |
अभ्यस्त | वह चश्मा पहनती थी. |
हो सकता है | वह हमारे साथ आ सकती है, वह अभी तक निश्चित नहीं है। |
| अंदर, बाहर, ऊपर, साथ, पार, पार |
मैंने भी वैसा ही किया/करा हूं न ही मैंने किया / हूँ / किया | मैं शादीशुदा हूं। - मैं भी शादीशुदा हूं। मैं उसे नहीं जानता। - मैं भी नहीं जानता। |
पूर्ण भूत | मेरे पहुँचने तक शो ख़त्म हो चुका था। |
परोक्ष वचन (अप्रत्यक्ष भाषण) | उसने कहा कि वह भूखा है. उसने मुझे बताया कि उसकी कार खराब हो गई है. |
बिना प्रश्न सहायक क्रियाएं | मीटिंग में कितने लोग आए? रेडियो का आविष्कार किसने किया? |
इंटरमीडिएट व्याकरण
इंटरमीडिएट स्तर पर, वे पहले से परिचित घटनाओं की एक-दूसरे से तुलना भी करते हैं और निश्चित रूप से, नई घटनाओं का अध्ययन करते हैं।
क्या व्याकरण स्तर पर पास करें मध्यवर्ती | व्याकरण उदाहरण
|
क्रिया/अक्रिया | मैं कभी खाना नहीं बनाती बनाम आप क्या पका रहे हैं? मेरे पास एक कुत्ता है बनाम मैं दोपहर का भोजन कर रहा हूँ मुझे लगता है कि यह एक अच्छा विचार है बनाम मैं आपके बारे में सोच रहा हूं |
भविष्य: होगा/नहीं होगा जा रहा हूँ लगातार वर्तमान | मैं आपकी मदद करूंगा। क्या आपको लगता है कि बारिश होगी? आपको यह फिल्म पसंद आएगी! मैं एक नई कार खरीदने जा रहा हूं। बार्सिलोना जीतने जा रहा है। अक्टूबर में उनकी शादी है. |
पूर्ण वर्तमान बनाम पास्ट सिंपल | मैं पहले भी लंदन जा चुका हूं। उसे अभी तक कोई नई नौकरी नहीं मिली है। तुम वहाँ कब गए थे? इंटरव्यू कैसा रहा? |
पूर्ण वर्तमान राष्ट्रपति. पूर्ण. निरंतर के लिए, तब से | वे एक-दूसरे को 5 वर्षों से / 2010 से जानते हैं। मैं 10 वर्षों से अंग्रेजी पढ़ रहा हूं। आप कितनी देर से इंतज़ार कर रहे हैं? |
तुलना की डिग्री विशेषण (तुलनात्मक adj., अतिशयोक्तिपूर्ण विशेषण) | मेरा भाई मुझसे थोड़ा/बहुत लंबा है। यह कुर्सी उस कुर्सी जितनी आरामदायक नहीं है। यह दुनिया का सबसे महंगा शहर है। वह सबसे चतुर व्यक्ति है जिससे मैं कभी मिला हूं। |
सामग्री | मैंने एक शानदार बरामदे वाला एक अच्छा घर देखा। बरामदे को पौधों से सजाया गया था। |
कर सकते हैं, कर सकते हैं, सक्षम हो सकते हैं | मैं गा सकता हूं। जब मैं 4 साल का था तब मुझे तैरना आता था। मैं कभी नृत्य नहीं कर पाया। मैं चित्र बनाने में सक्षम होना चाहता हूँ। |
अवश्य/नहीं होना चाहिए करना होगा/नहीं करना होगा चाहिए/नहीं होना चाहिए | आपको सीट बेल्ट अवश्य पहननी चाहिए / आपको गति सीमा से अधिक नहीं चलना चाहिए। क्या मुझे अब भुगतान करना होगा? /आपको आने की जरूरत नहीं है. आपको धूम्रपान बंद कर देना चाहिए / आपको इतनी अधिक कॉफी नहीं पीनी चाहिए। |
सामान्य भूतकाल अपूर्ण भूतकाल पूर्ण भूत | जब मैं घर पहुंचा, तो मेरे परिवार ने रात का खाना खाया। जब मैं घर पहुंचा, तो मेरा परिवार खाना खा रहा था। जब मैं घर पहुंचा, तो मेरे परिवार ने रात का खाना खाया। |
आम तौर पर बनाम करते थे | मैं आमतौर पर सुबह 6 बजे उठ जाता हूं। जब मैं बेरोजगार था तो मैं 11 बजे उठ जाता था। |
निष्क्रिय (सभी समय) | बहुत सारी फिल्मों की शूटिंग लोकेशन पर की जाती है। फिल्म की शूटिंग चल रही है. फिल्म की शूटिंग हो चुकी है. फिल्म की शूटिंग लोकेशन पर की जाएगी. |
हो सकता है, अवश्य, कर सकते हैं("t) अनुमान लगाने के लिए | उसे यह विचार पसंद आ सकता है। यह आपके लिए कठिन होगा! आप गंभीर नहीं हो सकते! |
पहले औपबंधिक भविष्य समय के क्लाज | अगर आप दोबारा काम पर देर से पहुंचे तो बॉस खुश नहीं होंगे। जैसे ही आपको अपना परीक्षा परिणाम मिल जाए, मुझे कॉल करें। |
सशर्त दूसरा | अगर आपकी मुलाकात किसी सेलिब्रिटी से हो तो आप क्या करेंगे? अगर मैं तुम होते तो मैं एक नई कार खरीदता। |
परोक्ष वचन (अप्रत्यक्ष भाषण) | मैंने उससे पूछा कि क्या वह हमारे साथ जुड़ना चाहता है। उसने मुझे बताया कि उसका बटुआ खो गया है। |
गेरुंड और इनफिनिटिव (गेरुंड और इनफिनिटिव) | मैं नाम याद रखने में अच्छा नहीं हूं। मुझे जल्दी उठने में कोई परेशानी नहीं है। खरीदारी मेरा पसंदीदा शगल है. मुझे नहीं पता क्या करना है। मेरा घर ढूंढना आसान है. कोशिश करें कि शोर न मचाएं. |
सशर्त तीसरा | अगर मुझे पार्टी के बारे में पता होता तो मैं जरूर जाता. |
परिमाणकों | मैं चॉकलेट बहुत खाता हूं. वह खूब कमाती है. हमारे पास बहुत समय है। पर्याप्त पार्क नहीं हैं. बहुत ज्यादा ट्रैफिक है. |
रिश्तेदार खंड | यही वह घर है जहाँ मेरा जन्म हुआ था। |
प्रश्न टैग | न्यूयॉर्क में रहते हैं ना? नाराज़ तो नहीं हो ना? |
उच्च-मध्यवर्ती व्याकरण
उन्नत ऊपरी-मध्यवर्ती स्तर तक, ज्ञानोदय आमतौर पर शुरू हो जाता है; मूल बातें पहले ही कवर की जा चुकी हैं। जो कुछ बचा है वह उन्हें थोड़ा दोहराना है और व्याकरण की रोचकता और सूक्ष्मताओं की ओर आगे बढ़ना है।
क्या व्याकरण स्तर पर पास करें ऊपरी मध्यवर्ती | व्याकरण के उदाहरण
|
प्रश्न निर्माण (शब्द क्रम प्रश्नों में) | क्या आप मेरे बारे में बात कर रहे हैं? तुम किस बारे में बात कर रहे हो? यह किस समय खुलता है? |
सहायक क्रियाएँ (सहायक gverbs) | मुझे कुत्ते पसंद हैं, लेकिन मेरी पत्नी को नहीं। - मुझे फिल्म बहुत पसंद आई! - तो मैंने किया। - मैंने समाप्त कर लिया है। - क्या आपके पास है? |
यह यह... कम्पैरेटिव्स | जितनी जल्दी हो, उतना अच्छा। आप जितना लंबा इंतजार करेंगे, यह उतना ही खराब होता जाएगा। |
प्रेजेंट परफेक्ट बनाम पूर्ण वर्तमान निरंतर | वह उपन्यास लिखती रही हैं चूँकि वह एक छात्रा थी। उन्होंने 30 उपन्यास लिखे हैं। |
संज्ञा के रूप में विशेषण विशेषण आदेश (विशेषण जैसा संज्ञा, विशेषण आदेश) | चीनियों ने कागज का आविष्कार किया। गरीब और गरीब होते जा रहे हैं. उन्हें और अधिक नौकरियाँ पैदा करने की ज़रूरत है बेरोजगारों के लिए. मैंने एक सुंदर इतालवी चमड़े का बैग खरीदा। |
कथात्मक काल: सामान्य भूतकाल, अपूर्ण भूतकाल, पूर्ण भूत पूर्ण निरंतर भूतकाल | हम लगभग दो घंटे से उड़ान भर रहे थे जब अचानक कैप्टन ने हमसे कहा अपनी सीट बेल्ट बांध लें क्योंकि हम तूफ़ान में उड़ रहे थे। कब ऐसा हुआ, यात्रियों को सबसे अधिक अभी तक अपना भोजन समाप्त नहीं किया था. |
ताकि ऐसा है कि | वहां इतना ट्रैफिक था कि हमारी फ्लाइट लगभग छूट गई। यह इतना शानदार शो था कि मैं इसे दोबारा देखना चाहता हूं। |
क्रियाविशेषणों की स्थिति और क्रियाविशेषण वाक्यांश (क्रियाविशेषण) | वह धीरे-धीरे चलता है। मैं लगभग समाप्त कर चुका हूँ। आदर्श रूप से, हमें 8 बजे निकलना चाहिए। |
संभाव्य भविष्य काल भविष्य सतत | उन्होंने पेंटिंग पूरी कर ली होगी सोमवार तक घर. 6 और 7 बजे के बीच फ़ोन न करें, हम रहेंगे फिर रात्रि का भोजन करना. |
शून्य और प्रथम सशर्त, भविष्य समय के क्लाज | यदि आप पेरिस नहीं गए हैं, तो आप वहां नहीं रहे हैं। यदि हम भाग्यशाली रहे, तो हम क्रिसमस तक घर बेच देंगे। जैसे ही मैं बॉस से बात कर लूंगा, मैं तुम्हें फोन करूंगा। |
अवास्तविक स्थितियाँ | यदि आप अधिक व्यायाम करेंगे, तो आप अधिक स्वस्थ रहेंगे। अगर उसने हेलमेट नहीं पहना होता तो उसकी मौत हो गयी होती. |
कंस्ट्रक्शन इच्छा के साथ | काश मैं 20 साल छोटा होता! काश मैंने यह कार न खरीदी होती! / काश मैंने न खरीदी होती... मैं चाहता हूं कि तुम मुझे रात में फोन करना बंद कर दो। |
क्रिया वाचक संज्ञा और क्रियार्थक संज्ञा (गेरुंड और इनफिनिटिव) | दरवाज़ा बंद करना याद रखें बनाम मुझे दरवाज़ा बंद करना याद है। मैंने धूम्रपान करना बंद कर दिया बनाम मैंने धूम्रपान करना बंद कर दिया। |
अभ्यस्त, अभ्यस्त, आदत पड़ना | मैं ग्रामीण इलाके में रहता था. मैं शांति का आदी था और शांत। मैं शहर के शोर-शराबे का आदी नहीं हो सकता। |
किया गया होगा हो सकता है/किया गया हो नहीं किया जा सकता/किया जा सकता | यह आपके लिए कठिन रहा होगा. हो सकता है वे चले गए हों. मैं इसे खो नहीं सकता था. |
इन्द्रियों की क्रियाएँ (धारणा की क्रिया) | इससे अच्छी खुशबू आ रही है। यह आरामदायक लगता है. तुम थके हुए लग रहे हो। दिलचस्प लगता है। |
(कर्मवाच्य) + ऐसा कहा जाता है कि... + कुछ किया है | मेरी कार चोरी हो गई है. शोर मचाने पर आप पर जुर्माना लगाया जा सकता है. जब मैंने आखिरी बार चर्च को देखा था तब उसका नवीनीकरण किया जा रहा था। माना जा रहा है कि अपराधी देश छोड़कर भाग गये हैं। मुझे अपनी कार ठीक करानी है. |
क्रियाओं को रिपोर्टिंग | उन्होंने मुझे नौकरी छोड़ने के लिए मना लिया. उन्होंने समय पर नहीं पहुंच पाने के लिए माफी मांगी. |
विरोधाभास के उपवाक्य और उद्देश्य (आश्रित उपवाक्य विपक्ष और लक्ष्य) | मेरी तबीयत ठीक नहीं थी फिर भी मैं काम पर गया। हालाँकि मैं थका हुआ था, फिर भी मैं बिस्तर पर नहीं जाना चाहता था। इस तथ्य के बावजूद कि वह 85 वर्ष की हैं, वह बहुत सक्रिय हैं। मैं अपने बैंक मैनेजर से बात करने के लिए बैंक गया। मैंने इसे लिख दिया ताकि भूल न जाऊं। |
जो कुछ भी जब भी कोई भी हो | जहाँ चाहो बैठो। चाहे कुछ भी हो, शांत रहो. |
बेशुमार और बहुवचन संज्ञा (अगणनीय संज्ञाएं और संज्ञा भीड़ में. संख्या) | मुझे कुछ सलाह की ज़रूरत है। मैं तुम्हें दो सलाह दूँगा। यह कांच से बना है। क्या मुझे एक गिलास पानी मिल सकता है? होटल स्टाफ बहुत मिलनसार है / होटल स्टाफ बहुत मिलनसार है। पुलिस इलाके में छापेमारी कर रही है. |
परिमाणकों | सभी फलों में चीनी होती है VS इस चिड़ियाघर के सभी जानवर उदास दिखते हैं। वह या तो भौतिकी या गणित पढ़ना चाहती थी। |
सामग्री | मेरे पिता अस्पताल में हैं. वे एक नया अस्पताल बना रहे हैं। |
उन्नत व्याकरण
क्या व्याकरण स्तर पर पास करें विकसित | व्याकरण के उदाहरण
|
है - सहायक या मुख्य क्रिया (पसंद है सहायक और मुख्य क्रिया) | क्या आपके पास कोई पैसा है? क्या आपका कोई चचेरा भाई है? मुझे कोई सुराग नहीं है. क्या मुझे अब भुगतान करना होगा? मुझे अपनी आंखों की जांच करानी है. |
संवाद चिन्हक और लिंकर्स (संयोजन और संयोजक) | अपनी उम्र के बावजूद, वह अभी भी बहुत सक्रिय है। इस तथ्य के बावजूद कि वह 85 वर्ष की हैं, वह बहुत सक्रिय हैं। यदि कोई अत्यावश्यक संदेश हो तो मैं अपना ईमेल जाँचता रहता हूँ। |
सर्वनाम (सर्वनाम) | वे कहते हैं कि अपना जीवन बदलने में कभी देर नहीं होती। हमने घर को खुद ही सजाया। |
अतीत की घटनायें: आदतन या विशिष्ट आदतन और एकल घटनाएँ भूतकाल में | मैं काफी समय से एक नई कार खरीदना चाहता था। मैं बचत कर रहा था दो साल तक और जब आख़िरकार मैंने इसे खरीदा, तो मैं खुशी से झूम उठा। मेरे पास एक कार हुआ करती थी लेकिन अब मेरे पास नहीं है। |
पाना मान और उपयोग करें | चलो टैक्सी ले लें। / अंधेरा हो रहा है। / उसे बर्खास्त किया जा सकता है। मुझे अपना पासपोर्ट नवीनीकृत कराना है. जेन को मुझे कॉल करने के लिए कहो। |
संवाद चिन्हक: क्रियाविशेषण अभिव्यक्तियाँ | सच तो यह है कि मुझे फुटबॉल पसंद नहीं है। कुल मिलाकर, मेरा मानना है कि महिलाएं पुरुषों की तुलना में बेहतर ड्राइवर होती हैं। जहां तक कीमत का सवाल है... |
अनुमान और कटौती अनुमान और मान्यताओं | मैं दरवाज़ा बंद करना भूल गया होगा. आप घायल हो गए होंगे. यह आसान नहीं हो सकता था. इसे अब तक आ जाना चाहिए था. |
उलट देना (आदेश बदलो एक वाक्य में शब्द) | इतना हास्यास्पद तर्क मैंने पहले कभी नहीं सुना। वह न केवल आकर्षक है, (बल्कि) वह स्मार्ट भी है। मुझे नहीं पता है। |
दूरी | ऐसा लग रहा है कि हालात और भी खराब होने वाले हैं. ऐसा लगता है कि बिल में कोई गलती है. माना जा रहा है कि उनके बीच कुछ तनाव है। |
का अवास्तविक उपयोग भूतकाल | काश, आप नक्शा न भूले होते! मैं चाहता हूँ कि आप कुत्ते को बाहर छोड़ दें। अब समय आ गया है कि हम बहस करना बंद कर दें। |
क्रिया + वस्तु + इनफ़िनिटिव/गेरुंड | हमें उम्मीद है कि बस 7 बजे आएगी। मैं चाहता हूं कि रियल मैड्रिड जीते। |
सशर्त वाक्य + मिश्रित स्थितियाँ | जब तक उन्होंने इसे पहले से बुक नहीं किया हो, उन्हें टेबल नहीं मिलेगी। बशर्ते बैंक हमें पैसा उधार दे, हम इसे खरीदने जा रहे हैं। अगर मैंने आपकी सलाह मान ली होती, तो अब मुझे परेशानी नहीं होती। |
अनुमति, दायित्व ज़रूरत | आपको जैकेट लेने की ज़रूरत नहीं है बनाम आपको कार को लॉक करने की ज़रूरत नहीं है। आपको यहां पार्क नहीं करना चाहिए। |
क्रियाएं इंद्रियों का | लगता है आपने गलती कर दी है. मैंने उसे सड़क पार करते देखा बनाम मैंने उसे सड़क पार करते देखा। |
जटिल गेरुंड और infinitives | उसने उसकी मदद करने के लिए उसे धन्यवाद दिया। जब तक मैं 30 वर्ष का हो जाऊँगा, मुझे आशा है कि मैं एक परिवार शुरू कर लूँगा। |
भविष्य की योजनाएँ और व्यवस्था | मेरा भाई 8 बजे आने वाला है। मेरा प्रमोशन होने वाला है. प्रधानमंत्री अगले सप्ताह भारत दौरे पर आने वाले हैं। |
अंडाकार | - आपको उनकी लेटेस्ट फिल्म जरूर देखनी चाहिए। - मेरे पास पहले ही है। मेरे मना करने के बावजूद भी उसने ऐसा किया। - यह मेरी गलती नहीं थी। - ठीक है, अगर आप ऐसा कहते हैं... |
संज्ञा -एस" का मिश्रित संज्ञा | मैंने अपनी माँ की कार उधार ली थी / वह हेयरड्रेसर के यहाँ थी। उसके पास "दस साल का अनुभव" है। क्या आपको फिल्म का नाम याद है? मैंने कार का दरवाज़ा खोला, अन्दर गया और सीट बेल्ट बाँध ली। |
जोर जोड़ना (पाना) फांक वाक्य | मुझे कुछ आराम की ज़रूरत है। हुआ यह कि हमने अपने छाते टैक्सी में ही छोड़ दिये। मैंने इसे इसलिए खरीदा क्योंकि यह सस्ता था। |
रिश्तेदार खंड | मेरा भाई जो ऑस्ट्रेलिया में रहता है, एक प्रोग्रामर है। बनाम मेरा भाई, जो ऑस्ट्रेलिया में रहता है, एक प्रोग्रामर है। मैंने उसे दो सप्ताह से नहीं देखा है, जो थोड़ा चिंताजनक है। |
स्तरों के अनुसार बस इतना ही अंग्रेजी व्याकरण।
क्या अंग्रेजी व्याकरण वास्तव में उन्नत स्तर के बाद समाप्त हो जाता है? नहीं, निश्चित रूप से)) यदि आप स्तरों को देखें, तो प्रवीणता स्तर भी है, लेकिन वार्तालाप पाठ्यक्रमों की श्रृंखला वास्तव में उन्नत स्तर पर समाप्त होती है।
शायद ऐसा इसलिए है क्योंकि:
- यहां तक कि अंग्रेजी के एक महत्वाकांक्षी उपयोगकर्ता को भी शायद ही कभी उन्नत से अधिक स्तर की आवश्यकता होती है (मध्यवर्ती क्षेत्र में रहने वाले औसत शिक्षार्थी का उल्लेख नहीं किया गया है)
- उच्च स्तर पर, लोग पहले से ही जानते हैं कि आवश्यक प्रामाणिक सामग्रियों को स्वयं कैसे खोजना है और स्वतंत्र रूप से अपने प्रशिक्षण को व्यवस्थित करना है
- उच्च स्तर पर, बहुत से लोग अंग्रेजी के अधिक व्यावहारिक और लक्षित उपयोग के बारे में सोचते हैं - उदाहरण के लिए, अंतरराष्ट्रीय परीक्षाओं (आईईएलटीएस, टीओईएफएल और अन्य) या पेशे में विशेष पाठ्यक्रमों की तैयारी
और उन्नत स्तर के बाद भी अभी भी बहुत सारी सूक्ष्मताएँ बाकी हैं!
स्तरों के अनुसार आपको अंग्रेजी व्याकरण कैसा लगता है?
क्या आप इसकी सहायता से अपना स्तर निर्धारित करने में सफल हुए? टिप्पणियों में साझा करें!
दोस्तों, हर भाषा के व्याकरण, वर्तनी, वाक्यविन्यास आदि के संबंध में अपने बुनियादी नियम होते हैं। अंग्रेजी कोई अपवाद नहीं है। हमारी वेबसाइट के पन्नों पर आप अंग्रेजी भाषा के व्याकरण के प्रत्येक अनुभाग, पढ़ने के नियम, वाक्यविन्यास नियम और भाषण पैटर्न का विस्तृत विवरण पा सकते हैं।
इस लेख में हम भाषा के प्रत्येक अनुभाग पर विस्तार से ध्यान नहीं देंगे।
आज की हमारी सामग्री विशेष रूप से भाषा सीखने वाले शुरुआती लोगों के लिए है, उन लोगों के लिए जिन्होंने शुरू से ही अंग्रेजी सीखी है। हम आपको अंग्रेजी भाषा के सबसे बुनियादी, सबसे महत्वपूर्ण और आवश्यक नियमों से परिचित कराना चाहते हैं जिनका सामना आप इस भाषा में महारत हासिल करते समय हर जगह करेंगे। यदि आप तैयार हैं, तो 15 बुनियादी नियम आपका इंतजार कर रहे हैं!
आपको ये नियम जानना जरूरी है!
तो, प्रिय पाठकों, अब आप भाषा के विभिन्न वर्गों से अंग्रेजी के बुनियादी नियमों से परिचित होंगे। वे व्याकरण, भाषण, वाक्यविन्यास और बहुत कुछ से संबंधित हैं। आपको बस नियमों को ध्यान से और सोच-समझकर पढ़ना है, उदाहरणों पर ध्यान देना है और निश्चित रूप से, उन्हें याद रखना है! आप चाहें तो इस जानकारी को अपनी अंग्रेजी नोटबुक या नोटपैड में कॉपी कर सकते हैं। इस तरह, आप हमेशा अपने आप को याद दिला सकते हैं कि आपको किसी विशेष व्यायाम में क्या चाहिए।
नियम 1
मोडल क्रियाओं के बाद कण आता है कोउपयोग नहीं किया। हम बात कर रहे हैं:
- मैंअवश्य सीखना अंग्रेज़ीमॉडलक्रिया. — मुझे अंग्रेजी मोडल क्रियाएँ सीखनी हैं।
- आप सुनना चाहिएअपने माता-पिता को. "आपको अपने माता-पिता की बात सुननी चाहिए।"
- मई मैं लेना आपकास्मरण पुस्तकतकरविवार? — क्या मैं रविवार तक आपका लैपटॉप उधार ले सकता हूँ?
और किसी भी स्थिति में हम यह नहीं कहते: सीखना होगा; सुनना चाहिए; लेना पड़ सकता हैवगैरह।
नियम क्रमांक 2
आप सर्वनाम के साथ निश्चित/अनिश्चित लेख का उपयोग नहीं कर सकते:
- मुझे पसंद है मेरी माँ. - मैंमुझे पसंद हैमेरामाँ.
- कहाँ है आपके दोस्तअब? - कहाँअबतुम्हारा हैदोस्त?
- कल मैं टॉम और से मिला उसकी पत्नी. - कल मैं टॉम और उसकी पत्नी से मिला।
आप यह नहीं कह सकते: मेरी माँया मेरी माँ; मित्रया आपके दोस्त. आप तुरंत देख सकते हैं कि यह कितना बेतुका लगता है, और इससे भी अधिक, यह कितना बेतुका लगता है। यह सचमुच मेरे कानों में दर्द करता है!
नियम क्रमांक 3
अंग्रेजी भाषा के क्रियाविशेषण (प्रश्न "कैसे?" के लिए) योजना के अनुसार बनते हैं: विशेषण + अंत गीत:
- उत्तम - उत्तम झूठ-उत्कृष्ट, अद्भुत, लाजवाब
- जल्दी जल्दी झूठ- जल्दी, फुर्ती से
- द्रुत - तीव्र झूठ- तेज़
- शांत - शांत झूठ- शांत
- अच्छा अच्छा झूठ- प्यारा
- आसान आसान झूठ- आसानी से
- सुन्दर सुन्दर झूठ- सुंदर
- वह कमरे में दाखिल हुआ चुपचाप. - वहशांतदर्ज किया गया हैवीकमरा.
- टॉम ने अपना होमवर्क किया बिल्कुल सहीअच्छा! - आयतनकियामेराघरउत्कृष्ट कार्य (अविश्वसनीय रूप से अच्छा)!
- मुक़दमा चलानादिखता हैखूबसूरती से आज। - सू आज बहुत सुंदर लग रही है।
नियम क्रमांक 4
उपयोग उपस्थितसरल, यूनियनों के बाद अगर,जैसाजल्द हीजैसापहले,कब,तक,जब तक,बाद में,मेंमामलाभविष्य से संबंधित समय और स्थितियों के वाक्यों में:
- कब मैं खत्म करनास्कूल, मैं ग्रामीण इलाकों में अपने दादा-दादी के पास जाऊंगा। - कबमैंमैं ख़त्म कर दूंगाविद्यालय, मैंमैं जाऊँगाकोमेरादादाऔरदादीवीगाँव.
- बाद आप अध्ययनआपका वंश वृक्ष, आपको पता चल जाएगा कि आप कहां से आए हैं। - बादचल देना, कैसेआपतुम पढ़ोगेवंशावली-संबंधीपेड़आपका अपनापरिवार, आपआप पाएंगे, सेकिसकोआपहो रहा.
- आपका बड़ा भाई आपकी सहायता अवश्य करेगा अगरआप पूछना- तुम्हारा हैवरिष्ठभाईअनिवार्य रूप सेमदद करेगाआप, अगरआपउसकापूछना.
नियम क्रमांक 5
अंग्रेजी वाक्य में शब्द क्रम है:
विषय + विधेय + प्रत्यक्ष वस्तु + अप्रत्यक्ष वस्तु + क्रियाविशेषण
विषय + विधेय + प्रत्यक्ष वस्तु + अप्रत्यक्ष वस्तु + क्रियाविशेषण संशोधक
- मैंभेजाआपएपत्रअंतिमसप्ताह। - मैंने आपको पिछले सप्ताह एक पत्र भेजा था।
- मैंने माइक को क्लब में देखा। - मैंदेखामाइकवीक्लब.
- कल धूप थी. - कलथाधूप वाला.
एक रूसी वाक्य में, स्वतंत्रता की अनुमति है, और इसमें कोई विशिष्ट शब्द क्रम नहीं है, सब कुछ इसमें अंतर्निहित भावना पर निर्भर करता है। अंग्रेजी वाक्य में सब कुछ स्पष्ट और सख्त है।
नियम क्रमांक 6
अंग्रेजी भाषा की वाक्यांश क्रियाओं (क्रिया + पूर्वसर्ग) का अपना अलग अर्थ और अपना अनुवाद होता है। उदाहरण के लिए:
देखने के लिए- देखना; को देखने के लिए- खोज
डालने के लिए- रखो रखो; चढ़ा के- लगाओ
तुलना करना:
- रखना कृपया मेज पर प्लेटें रखें। - इसे रखेंव्यंजनपरमेज़, कृपया.
- बाहर ठंड है; लगाओआपका कॉट। - परगलीठंडा, इस पर डाल दोपरत.
नियम क्रमांक 7
अंग्रेजी भाषा में निश्चित और अनिश्चित लेखों के लिए सबसे सामान्य नियम: अनिश्चित लेख वहां रखा जाता है जहां विषय के बारे में कुछ भी ज्ञात नहीं होता है; निश्चित लेख का प्रयोग वहां किया जाता है जहां विषय के बारे में कुछ ज्ञात हो।
- अच्छा ऐसा है ए सड़क पर चल रही लड़की बहुत खूबसूरत है. - मैंअच्छा ऐसा हैलड़की. सड़क पर चल रही लड़की बहुत खूबसूरत है.
नियम क्रमांक 8
समापन - ईडीकेवल नियमित क्रियाओं के भूतकाल की विशेषता। प्रत्येक भूतकाल के लिए अनियमित क्रियाओं का एक अलग रूप होता है। उदाहरण के लिए:
देखना -देखा लेकिन! लाना -लाया -लाया
नियम क्रमांक 9
अंग्रेजी में 4 प्रकार के प्रश्न होते हैं:
हम हर शनिवार को थिएटर जाते हैं। - हमचल दरवीथिएटरप्रत्येकशनिवार.
- सामान्य(सामान्य): क्या हम हर शनिवार को थिएटर जाते हैं? —हमचल दरवीथिएटरप्रत्येकशनिवार?
- विशेष(विशेष): हम हर शनिवार कहाँ जाते हैं? —कहाँहमचल दरप्रत्येकशनिवार?
- विकल्प(विकल्प): क्या हम हर शनिवार या हर रविवार को थिएटर जाते हैं? —हमचल दरवीथिएटरप्रत्येकशनिवारयाप्रत्येकरविवार?
- संधि तोड़नेवाला(पृथक करना): हम हर शनिवार को थिएटर जाते हैं, है ना? —हमचल दरवीथिएटरप्रत्येकशनिवार, नहींइसलिएचाहे?
नियम क्रमांक 10
अवैयक्तिक वाक्य बनाने के लिए सर्वनाम की आवश्यकता होती है यह:
- यह आज ठंड है. - आजठंडा.
- यह सुबह है. - सुबह।
- यह इस पाठ का अनुवाद करना कठिन है. - यहमूलपाठकठिनअनुवाद.
नियम № 11
गठबंधन के बाद जैसाअगर,जैसायद्यपि(जैसे, मानो, मानो, मानो) सशर्त मनोदशा में, क्रिया कोहोनातीसरे व्यक्ति में एकवचन रूप लेता है थे:
- वह बहुत गर्व से बोलती हैमानो वह दोषी नहीं थी. "वह इतने गर्व से बोलती है, जैसे कि वह दोषी नहीं है।"
- टॉम दिखता है मानोवह अमीर थे. - आयतनदिखता हैइसलिएमानोवहअमीर.
नियम क्रमांक 12
पहले और तीसरे व्यक्ति में सशर्त प्रोत्साहन वाक्य शब्द का उपयोग करके बनाए जाते हैं के जाने:
- के जाने मैंने इन तस्वीरों पर एक नजर डाली है. - आइए मैं इन तस्वीरों को देखता हूं।
- के जाने वह सो गया, वह थक गया है। - देनाउसेनींद, वहथका हुआ.
नियम क्रमांक 13
हर कोई जानता है कि शब्द क्या है अनेकगणनीय संज्ञाओं और शब्द के साथ प्रयोग किया जाता है अधिकता- बेशुमार के साथ. लेकिन, अगर अचानक आपको यह मुश्किल लगता है, संदेह है, नियम भूल गए हैं या समझ में नहीं आ रहा है कि आपके सामने कौन सी संज्ञा है, तो बेझिझक शब्दों के संयोजन का उपयोग करें एबहुतका. यह दोनों प्रकार की संज्ञाओं पर लागू होता है।
- अनेक पक्षियों बहुत ज़्यादापक्षियों
- अधिकता चीनी - बहुत ज़्यादाचीनी
नियम नं.14
कई अंग्रेजी शब्द पॉलीसेमिक हैं, यानी उनके कई अर्थ हो सकते हैं। यह वाक्य के संदर्भ और अर्थ पर निर्भर करता है। अनुवाद को अधिक सटीक रूप से समझने के लिए, आपको एक शब्दकोश से परामर्श लेना चाहिए और स्पष्ट करना चाहिए कि शब्द का उपयोग किस संदर्भ में किया गया है।
- कोगोली मार- वीडियो पर शूट करें; कोगोली मार- आग
- देश- एक देश; देश- गाँव, गाँव
नियम क्रमांक 15
क्रिया करनावाक्य में मुख्य क्रिया को प्रतिस्थापित कर सकते हैं। उदाहरण के लिए।
अंग्रेजी व्याकरण का अध्ययन करते समय टिप्पणियों के साथ तालिकाएँ और आरेख बहुत मददगार हो सकते हैं। तालिकाओं और आरेखों में व्याकरण प्रणाली में सभी व्याकरण संबंधी सूक्ष्मताओं और पेचीदगियों को देखने में मदद करता है। आप तालिकाओं को प्रिंट कर सकते हैं और उन्हें हमेशा हाथ में रख सकते हैं, आवश्यकता पड़ने पर उनका उपयोग कर सकते हैं।
संज्ञा वे शब्द हैं जो भाषण के मुख्य भागों में से एक बनाते हैं। वे एक वस्तु निर्दिष्ट करते हैं और प्रश्न का उत्तर देते हैं "कौन?" तो क्या हुआ?"। एक ओर, अंग्रेजी संज्ञाओं के साथ कोई समस्या नहीं होनी चाहिए, क्योंकि... संज्ञाओं की कई श्रेणियां जो अन्य भाषाओं में मौलिक भूमिका निभाती हैं, उनका अंग्रेजी व्याकरण में कोई व्यावहारिक अर्थ नहीं है। उदाहरण के लिए, जर्मन में, संज्ञा के लिंग का बहुत महत्व है (लेख का प्रकार और मामले के अनुसार उसका परिवर्तन इस पर निर्भर करता है)। लेकिन अंग्रेजी में, आप संज्ञा के लिंग पर बिल्कुल ध्यान नहीं दे सकते, क्योंकि यह लगभग कुछ भी प्रभावित नहीं करता है। दूसरी ओर, अंग्रेजी संज्ञाओं की कई अन्य बारीकियाँ हैं जिन्हें आपको जानना चाहिए। इसलिए, हम आपको उस अनुभाग में आमंत्रित करते हैं जहां आप भाषण के इस भाग की सभी जटिलताओं को सीख सकते हैं।
हम छोटे छंदबद्ध गीतों में संगीत की बुनियादी व्याकरणिक संरचनाओं का अभ्यास करते हैं। यह विधि बहुत प्रभावी है, क्योंकि यह शैक्षिक भाषा सामग्री को स्पष्ट लय और सरल माधुर्य के साथ जोड़ती है।
अंग्रेजी काल को समझने का अर्थ है अंग्रेजी भाषा में 60% तक महारत हासिल करना। अब आप अंग्रेजी काल (प्रेजेंट सिंपल, प्रेजेंट कंटीन्यूअस, आदि) में विस्तार से महारत हासिल कर सकते हैं।
अंग्रेजी में केवल दो लेख हैं - निश्चित द और अनिश्चितकालीन ए(एन), लेकिन वे बहुत परेशानी पैदा करते हैं! अंग्रेजी भाषा सीखने वालों द्वारा की जाने वाली अधिकांश गलतियाँ लेखों के उपयोग से जुड़ी होती हैं। इस विषय में महारत हासिल करने के लिए, हमारे विशेष अनुभाग पर एक नज़र डालें।
अंग्रेजी भाषा में विशेषण भाषण के मुख्य भागों में से एक हैं। यहां हम भाषण के इस भाग से संबंधित सभी विषयों का अध्ययन करते हैं: तुलना की डिग्री, विशेषणों के उपसर्ग और प्रत्यय और अन्य विषय। आप यह भी सीखेंगे कि वैज्ञानिकों के अनुसार कौन से अंग्रेजी विशेषण सबसे पहले सीखे जाने चाहिए।
हम अंग्रेजी पूर्वसर्गों के उपयोग की सभी जटिलताओं को समझने का प्रस्ताव करते हैं। आप पूर्वसर्गों के उपयोग के बुनियादी नियमों के साथ-साथ उन सभी बारीकियों को सीखेंगे जिन्हें आपके भाषण को सही और सुंदर बनाने के लिए ध्यान में रखा जाना चाहिए।
अंग्रेजी व्याकरण में मोडल क्रियाएँ नियमित क्रियाओं से भिन्न होती हैं। अंग्रेजी में मोडल क्रियाओं के बारे में सभी साइट सामग्रियों वाले अनुभाग में आपका स्वागत है।
वाक्यांश संयोजन (कब्जा करना, भाग जाना, तलाश करना, आदि) में कई घटक शामिल होते हैं, जिनमें से मुख्य वाक्यांश वाक्यांश नामक क्रिया है। वाक्यांश क्रियाओं के बारे में पेचीदा बात यह है कि अक्सर अपने आप में इसका एक अर्थ होता है, लेकिन बाद के पूर्वसर्ग या क्रिया विशेषण के साथ संयोजन में इसका एक बिल्कुल अलग अर्थ होता है। उदाहरण के लिए, देखो - देखो, लेकिन सावधान रहो - सावधान रहो। यह अनुभाग वाक्यांश क्रियाओं के उत्तर के साथ नियम और अभ्यास प्रस्तुत करता है।
क्रियाविशेषण ऐसे शब्द हैं जो अक्सर "कैसे?" प्रश्न का उत्तर देते हैं: अच्छा, बुरा, अक्सर, उत्कृष्ट, आदि। अंग्रेजी भाषा में क्रियाविशेषण बहुत आम हैं, इसलिए हम उन पर विशेष ध्यान देने की सलाह देते हैं।
प्रक्षेपों का प्रयोग मुख्य रूप से विभिन्न भावनाओं और संवेगों को व्यक्त करने के लिए किया जाता है। ओह, आह, उह, आदि। - ये सभी प्रक्षेप हैं।
गिनती करते समय अंकों का उद्देश्य मुख्य रूप से वस्तुओं की संख्या या उनके क्रम को इंगित करना होता है। इस अनुभाग में आप अंग्रेजी अंकों के निर्माण और उपयोग के सभी नियम सीख सकते हैं।
सर्वनाम का मुख्य कार्य किसी वस्तु का संकेत करना है, न कि सीधे उसका नाम बताना। उदाहरण के लिए, संज्ञा हाउस (घर) सीधे वास्तविकता की किसी वस्तु का नाम देता है, और सर्वनाम यह (यह) केवल पास की किसी चीज़ को इंगित करता है।
अंग्रेजी सर्वनामों को कई श्रेणियों में विभाजित किया गया है: व्यक्तिगत, अधिकारवाचक, प्रदर्शनात्मक, आदि। इस खंड में शब्दों के इस समूह की सभी विशेषताओं को रेखांकित किया गया है।
किसी भी भाषा को सीखने के लिए व्याकरण से परिचित होना आवश्यक है। इसके बिना वाक्यों का निर्माण कर विचारों को सही ढंग से व्यक्त करना असंभव है। व्याकरण अपनी सीमाओं में भाषा के महत्वपूर्ण अनुभागों को शामिल करता है: आकृति विज्ञान और वाक्यविन्यास। यदि आप प्रशिक्षण कार्यक्रम से इस बिंदु को चूक जाते हैं, तो आप भाषा के क्षेत्र में गंभीर उपलब्धियों के बारे में भूल सकते हैं। यह लिखित और मौखिक दोनों भागों पर लागू होता है। मत भूलिए: अपना लक्ष्य प्राप्त करना प्रेरणा पर निर्भर करता है।
यह ध्यान देने लायक है अंग्रेजी व्याकरण ऑनलाइनआपको स्वतंत्र रूप से संरचना का अध्ययन करने की अनुमति देगा, साथ ही शब्दों से वाक्य बनाने की क्षमता पर भी ध्यान केंद्रित करेगा। इसमें जटिलता के विभिन्न स्तरों पर काम करना शामिल है। इसलिए, आप अपने दम पर प्रगति कर सकते हैं।
अंग्रेज़ी का व्याकरण
आप व्याकरण के बिना नहीं कर सकते!
तो आइए अंग्रेजी भाषा की व्याकरणिक संरचना के अध्ययन से संबंधित उन बिंदुओं पर विचार करें। इसे और अधिक स्पष्ट रूप से कहने के लिए, आइए उचित व्याकरण के लाभों का विश्लेषण करें।
- वाणी की समझ. यदि हम विचार को सही ढंग से प्रस्तुत नहीं कर सकते तो वार्ताकार हमें कैसे समझेगा? निराधार न होने के लिए, हम एक उदाहरण देंगे। मैं पोशाक खरीदता हूं. यह क्या है? अनुवाद है: "मैं एक पोशाक खरीद रहा हूँ।" यह स्पष्ट नहीं है कि ऐसा कब होगा. और अर्थ की कई बारीकियाँ गायब हैं। आइए प्रस्ताव को थोड़ा बदलें। मैं एक पोशाक खरीदना चाहता हूँ. यहां सब कुछ स्पष्ट है, क्योंकि अनुवाद है: "मैं एक पोशाक खरीदना चाहता हूं।" जैसा कि आप देख सकते हैं, आपको व्याकरण क्यों सीखना चाहिए इसका पहला बिंदु स्पष्ट है। यह शायद सबसे महत्वपूर्ण कारक है.
- वाणी न केवल सक्षम है, बल्कि सुंदर भी है; यह आपके वार्ताकार को प्रभावित करने का जादू है। और यह काम और निजी जीवन दोनों में महत्वपूर्ण है। जिस व्यक्ति के पास वक्तृत्व कला है वह अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने में सक्षम होता है। वह दूसरे लोगों को आकर्षित करता है. और यह हमारे सूचना युग में बेहद महत्वपूर्ण है, जहां बोलने की क्षमता एक महत्वपूर्ण स्थान रखती है। यह न भूलें कि ऑनलाइन अंग्रेजी व्याकरण आपको लगातार अभ्यास करने की अनुमति देगा। भाषा अधिग्रहण के पथ पर यह महत्वपूर्ण है। अंग्रेजी भाषा इस मायने में चालाक है कि अपनी सापेक्ष सरलता के बावजूद, इसमें कौशल को निरंतर निखारने की आवश्यकता होती है। अन्यथा, आपके सभी प्रयास व्यर्थ हो जाएंगे। एक सिस्टम की आवश्यकता है. नई चीजें सीखते समय, पुरानी चीजों को दोहराना महत्वपूर्ण है; तो सकारात्मक प्रभाव आने में देर नहीं लगेगी. किसी भी भाषा को सीखते समय ऐसी निरंतरता बनाए रखना महत्वपूर्ण है: नई चीजें सीखी जाती हैं, और पुरानी चीजें दोहराई जाती हैं।
मिथक का भंडाफोड़
कुछ पाठकों को आश्चर्य होगा कि अंग्रेजी ने स्कूल में वांछित परिणाम क्यों नहीं दिए। आख़िरकार, इतने सारे वर्ष व्याकरण के अध्ययन के लिए समर्पित हैं! लेकिन स्कूल में इस भाषा में बहुत कम संवाद होता है। इसलिए अप्रभावीता. लेकिन यदि निरंतर संचार होता रहे तो व्याकरण का अध्ययन प्रगति का अच्छा आधार बन जाएगा। व्यवहार में सिद्धांत स्पष्ट हो जायेगा। इसलिए बोलना ज़रूरी है. यदि आस-पास कोई ऐसे लोग नहीं हैं जो आपसे अंग्रेजी बोल सकें, तो अपने आप से बात करें। हाँ, यह थोड़ा अजीब है, लेकिन यह अभ्यास भी है।
कल्पना करें कि आपको अभी अपने लिए कुछ बिल्कुल नया शुरू करने की ज़रूरत है। उदाहरण के लिए, कार चलाना, पहली बार पाई पकाना, नवजात शिशु को नहलाना। आप कहाँ से शुरू करते हैं? विकल्प:
1. मैं इसे ले लूँगा और कर दूँगा, समस्या क्या है।
2. सबसे पहले, मैं इंटरनेट पर या किताबों में पढ़ूंगा कि यह कैसे करना है।
3. किसी ऐसे दोस्त को बुलाएं जो इस मामले में अनुभवी हो।
4. दर्शकों से मदद (मैं किसी और से पूछूंगा)।
5. किसी प्रोफेशनल से सीखें.
6. मैं ऐसा नहीं करूंगा.
आपके द्वारा चुना गया विकल्प आपको बहुत स्पष्ट रूप से चित्रित करता है। जब अंग्रेजी व्याकरण की बात आती है, तो आपने ऊपर कौन सी विधि चुनी है, इसके आधार पर निम्नलिखित अपेक्षित है:
1. बुगागा (शिक्षक और अंग्रेजी लोग जिन्होंने आपको अंग्रेजी में बोलते हुए सुना है वे हंस रहे हैं)।
2. इसमें धैर्य और समय जोड़ने से आप सभी नियम खुद ही सीख जाएंगे।
3. इसमें एक मित्र का धैर्य और उसका समय भी जोड़ लें, उसके मार्गदर्शन में आप सभी नियम सीख जायेंगे।
4. आप कुछ नहीं सीखेंगे, लेकिन आप यह सुनेंगे कि दूसरे इसे कैसे करते हैं।
5. इसमें पैसे जोड़ें और आप सभी नियम सीख जाएंगे।
6. आप स्की कर सकेंगे, कैफे में दोस्तों से मिल सकेंगे, सो सकेंगे, खा सकेंगे - सामान्य तौर पर, जीवन अच्छा है।
जैसा कि आप देख सकते हैं, अंग्रेजी व्याकरण को समझने के लिए, सिद्धांत रूप में, आपको केवल तीन चीजों की आवश्यकता है: नियमों का स्रोत, समय और धैर्य। पहला आपको इन लेखों में पेश किया गया है, लेकिन अन्य दो घटकों से आपको स्वयं ही निपटना होगा।
इस प्रकार, हम आपको एक मछली पकड़ने वाली छड़ी देते हैं, और आप स्वयं मछली पकड़ लेंगे। हमारी मछली पकड़ने वाली छड़ी की सुंदरता क्या है? तथ्य यह है कि यह हल्का, सुविधाजनक और उपयोग में आसान है। हम आप पर व्याकरण के डरावने शब्दों का बोझ नहीं डालेंगे, लंबी सूचियों, टिमटिमाते तीरों, ए4 आरेखों और कुछ अंग्रेजी शिक्षकों को डराने वाली अन्य तरकीबों से आपको परेशान नहीं करेंगे।
कई अन्य यूरोपीय भाषाओं (पूर्वी और अफ्रीकी का उल्लेख नहीं) के विपरीत, अंग्रेजी व्याकरण के बारे में कुछ भी विशेष रूप से जटिल नहीं है। आप इन लेखों को एक काल्पनिक किताब की तरह आसानी से पढ़ सकते हैं। यहां तक कि अगर आप न्यूनतम में भी महारत हासिल कर लेते हैं, तो अंतिम पंक्ति में आप पाएंगे कि आप उन अधिकांश नियमों में महारत हासिल कर चुके हैं जो पहले भारी लगते थे।
उदाहरण के तौर पर, आइए पहले से ही परिचयात्मक भाग में कुछ करें। भाषण में क्या शामिल है? मुहावरों से. वाक्यांश किससे मिलकर बना है? प्रस्तावों से. प्रस्ताव में क्या शामिल है? रुकना! आइए स्पष्ट करें: अंग्रेजी वाक्य में क्या शामिल है? विषय और विधेय. आमतौर पर यह एक संज्ञा और एक क्रिया है (बस यह न कहें कि आपको ये शब्द याद नहीं हैं): कुत्ता भाग रहा है, राहगीर चिल्ला रहा है, कुत्ता भौंक रहा है, मालिक चिल्ला रहा है। सच है, एक संज्ञा को सर्वनाम द्वारा सफलतापूर्वक प्रतिस्थापित किया जा सकता है: वह दौड़ती है, तुम चिल्लाते हो, वह भौंकती है, मैं चिल्लाता हूं।
आपने अभी-अभी भाषण के कुछ हिस्सों पर एक समाचार ब्रीफिंग व्याख्यान सुना है। आपको क्या याद है? कम से कम, आपके लिए "संज्ञा" और "क्रिया" शब्द पहले से ही व्याकरण से जुड़े हैं, न कि खाना पकाने या निर्माण कार्य से। और अभी हमें और अधिक की आवश्यकता नहीं है। क्या आप उसी गति से आगे बढ़ने के लिए तैयार हैं?
मेरा अनुसरण करें मेरा अनुसरण करें)।
शब्दभेद:
1. अंक(अंक)
1.1 कार्डिनल और क्रमिक संख्याएँ
2. सर्वनाम(सर्वनाम)
2.1 व्यक्तिगत एवं अधिकारवाचक सर्वनाम
2.2 प्रदर्शनवाचक और नकारात्मक सर्वनाम
2.3 अनिश्चयवाचक एवं कर्मवाचक सर्वनाम
5. विशेषण(विशेषण)
5.1 विशेषणों की तुलना की डिग्री
7. संज्ञा(संज्ञा)
7.1 अंग्रेजी में संज्ञा। संज्ञाओं का वर्गीकरण
8. क्रिया(क्रिया)
8.1 अंग्रेजी में क्रियाएँ। क्रिया के बारे में सामान्य जानकारी
8.2 नियमित और अनियमित अंग्रेजी क्रियाएँ
8.3 शब्दार्थ एवं सहायक क्रियाएँ
8.4 मोडल और लिंकिंग क्रियाएं